文档介绍：小学科技实践活动方案科技实践活动方案

　　为丰富青少年课余实践活动等精神，将深入落实科技教育行动计划、科技教育和青少年科技实践活动，下面xx给大家介绍有关科技实践活动方案的相关资料，期望对您有所帮助。　　科技实践活动方案一
　　一、活动背景：
　　我们知道植物的生长需要土壤，因为土壤能够给植物提供生长所需的水和多种无机盐，并起到固定植物的作用。不过土壤资源有限，而且土壤易受环境污染。以蔬菜为例，伴随环境污染的加剧，土壤、地下水中含有的多种有毒有害物质越来越多，在这么的土地上种植的蔬菜也含有部分对人体有害的物质。这么，我们吃的蔬菜就不那么香了，它们对人体也有害了。最近，一个绿色无公害蔬菜出现了。它不含有害的农药，营养丰富，受到了大家的欢迎。假如它是用人工配制的营养液直接供给植物水分和无机营养，并以水或其它基质作为植物生长发育的基质，那么我们就能够不用土壤来栽培植物了，这种方法就称为无土栽培。这种栽培方法一点也不神秘，我们也能够用这种方法在自己的家里动手种植这种无公害的蔬菜。
　　无土栽培含有栽植方便、节省肥水、提升效率、种植工序简单、无污染、产量高、产品品质优良等很多优点，近几十年来发展快速，前景宽广。可能未来在太空中，大家能够用无土栽培技术种植粮食和蔬菜，为星际旅行提供食品。
　　二、活动准备：
　　1、给学生讲解种子发芽和植物正常生长的条件。
　　2、材料准备：中心统一配置。
　　3、查阅相关无土栽培的资料，听老师讲解，并做好统计。.
　　三、活动过程：
　　(一)查阅：
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　　植物的生长需要多个营养元素，其中有16种是必需元素，包含碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫9种大量元素和硼、锌、锰、铁、钼、铜、***7种微量元素。植物营养液是人工配制的无机盐溶液，应含有植物生长发育的全部必须元素，且多种营养存在状态、数量、百分比及pH值全部要适合植物的吸收和生长要求。不一样植物所需营养液配方不一样。
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　　基质是指用于固定植物并容纳营养液和空气的材料。依据基质不一样，可将无土栽培分为水培法、雾培法、固形基质栽培法等。固形基质通常选取蛭石、珍珠岩、细沙、砾石、陶粒等。固形基质栽培是一个常见且简单易行的方法，可依据植物特点将一个或几个基质混合，也可单独使用。能够盛装营养液和基质的多种花盆、玻璃器皿全部可使用，但也应依据家中环境和植物特点选择大小适宜且美观的容器。选好容器后将植物根洗净植入基质中，加入营养液，选择适宜的光照和温度，这么栽培的植物才能正常生长。
　　(二)设计：
　　依据无土栽培知识，设计一个详细的无土栽培的方案：
　　(三)体验：
　　根据说明书及老师讲解要求，回家自行动手种植，注意深度，浇水量和营养肥料的使用。
　　(四)活动时间安排
　　1、4月初，学生自由结合，成立“无土栽培小组”。
　　2、5月初，在种植过程中查阅更多的相关无土栽培知识并对活动情况进行统计。
　　3、7月初，种植3个月后，将自己栽培的结果和观察统计带回学校，和其它同学比较种植情况，交流体会，回家后对种植过程和结果进行具体分析。
　　四、可供活动评定的结果：(如总结汇报、图像资料、获奖名次等)
　　A：学生种植日志
　　B：活动开展过程和活动