小数点移动讲故事..ppt

文档介绍：小数点移动引起小数大小变化的规律
第四单元第7课时
(小数的意义和性质)
人教版四年级数学下册
一、谈话交流,揭示课题
(一)谈话导入,引出新课
下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据,请大家看一看。
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,。
阅读信息,你认为哪些数据有问题?
(二)观察数据,引发思考
小结:小数点很重要,它的位置会直接影响到小数的大小。
一、谈话交流,揭示课题
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,。
1
2
4
3
一、谈话交流,揭示课题
(三)观察小数点位置,引发思考
1 2 3 4
1 2
1 4
3 4
一、谈话交流,揭示课题
(三)观察小数点位置,引发思考
小结:小数点的位置会直接影响到小数的大小。
小数点移动引起小数大小变化的规律
二、创设情境,探究规律
二、创设情境,探究规律
问题:下面我们边听故事边收集有关的数学信息,看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。
(一)讲故事
信息呈现:



9m
问题:孙悟空的金箍棒神奇吗?金箍棒的长短发生了什么变化?你是怎么知道的?
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
二、创设情境,探究规律
(一)讲故事