文档介绍：4、豌豆荚里的豌豆
教学目标:
1、用解剖等方法观察油菜与豌豆的花、果实和种子的异同,经历不断改进观察方法的过程。
2、能用多种感官对多种果实进行观察、比较,知道果实里都有种子,不同的果实种子的数量也不同。
3、通过对豌豆荚里的种子数统计,知道豌豆种子数量的分布规律。
二、教学准备:
油菜和豌豆的花、果实和种子若干,苹果、花生、枣、青椒等、表格
三、教学重难点:用统计的方法了解豌豆种子的数量分布规律。
四、教学过程:
导入
1、(出示一盆有花、果实的豌豆)这是什么?
2、我们已经研究了油菜花,今天就把油菜花的花、果实、种子与豌豆的花、果实和种子进行比较。
比较油菜与豌豆的花、果实和种子
你想用哪些方法进行研究?(看、听、摸、尝、解剖……)
我们新学了解剖的方法,回忆一下,解剖时应注意些什么?
学生开始观察比较,教师巡回指导。
学生汇报交流。
小结:看来,我们小组都有所收获啊!其实,果实中的种子和其他事物一样都有好多秘密,就等着同学们去发现呢!
观察比较更多的果实与种子
今天大家都拿来了不同的果实和种子,请同学们以小组为单位,像刚才那样仔细观察比较它们的相同点和不同点。
种子有妈妈吗?如果我们把果实的种子揉烂了乱扔,不知道种子的妈妈知道后会不会心疼呢?那么我们在观察研究中应注意些什么呢?
学生以小组为单位观察研究,教师巡回指导。
学生汇报
小结
豌豆荚里的种子数量
不同植物的种子数量是不一样的,那么相同植物的种子数量会一样吗?猜测豌豆荚里可能有几颗种子。
你用什么方法来验证你的猜想?(数一数)
我们每人数2个豌豆,这里有一张记录表,大家把你数的结果用小圆圈记在上面。一个实验组数8个豌豆荚的话,就应该有8个圆圈。小组记录完成后,可以根据统计结果看看有什么新发现?
学生实验记录。
有结果了吗?请小组代表汇报。
我们把各小组的统计数量,做成一个全班的统计表。(用印泥)
根据图表,你觉得该怎样描述豌豆荚里的种子数量呢?
其他植物的种子数量是不是也有规律呢,请你在课外制定一份研究方案对你感兴趣的植物做一下调查吧!