文档介绍：教师招聘教育理论基础知识考点模拟题十一- 教育理论公共基础知识
中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案
【考点模拟题】
下面哪一条不是心理健康的标准?( )
答案:B
【考点归纳】
心理健康的标准有六条:对现实的有效知觉;自知、自尊与自我接纳;自我调控能力;与人建立亲密关系的能力;人格结构的稳定与协调;生活热情与工作率。
【考点模拟题】
儿童多动综合症是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。高峰发病年龄为( )岁。
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答案:C
【考点归纳】
多动症也称“儿童多动综合症”,是一种以行为障碍为特征的儿童综合症,多在7岁时就有异常表现。多动症儿童行为主要特征有:
(1)活动过多。这种儿童的多动与一般儿童的好动不同的是,他们的活动是杂乱的、缺乏组织性和目的性的。
(2)注意力不集中。不能专注于一种活动,不能坐定看一会儿电视。做作业做了一会儿又去干别的,做事经常有头无尾,丢三落四。
(3)冲动行为。经常未经考虑就行动,比如在做集体游戏时,难以耐心等待。又如有时突然喊叫,袭击别人。多动症可能有先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果。
(4)学****困难。主要表现为学****成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的,学****困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学****困难的时间,决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学****困难。智力水平较高、多动症状较轻的,可在初中阶段才出现学****困难。
学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近,心情极度紧张。考试时不能集中注意,知觉范围变窄,思维刻板,出现慌乱,无法发挥正常水平。考试后又持久地不能松弛下来。学生焦虑症状产生的原因是学校的统考以及升学的持久的、过度的压力,使学生缺乏内在的自尊心和价值感;家长对子女过高的期望;学生个人过分地争强好胜,学业上多次失败的体验;某些人具有容易诱发焦虑反应的人格基础等。
采用肌肉放松、系统脱敏方法,运用自助性认知矫正程序,指导学生在考试中使用正向的自我对话,如“我能应付这个考试”,“成绩并不重要,学会才是重要的”,“无论考试的结果如何,都将不会是最后一次”。对于缓解学生的考试焦虑,都有较好的效果。
学****困难综合症在小学生中比较多见。有一组调查资料表明,9%男童和3%的女童,不同程度地表现出诵读困难(学****困难综合症的一种表现)的症状。
学****困难综合征的主要表现为:缺少某种学****技能,包括诵读困难、计算困难、绘画困难、交往困难。在诊断学****困难综合症时,应当注意与儿童多动症的区别。学****困难是儿童多动症的一
种表现,但儿童多动症的学****困难主要是由于好动、冲动、注意力缺陷和行为障碍所造成的。而患有学****困难综合症的学生,则没有自述多动症的表现,他们在个性发展上是健康的,不存在多动症儿童所表现的情绪和行为问题。
强迫症即强迫性神经症,是一种神经官能症,焦虑症的一种。强迫症包括强迫观念和强迫行为,