文档介绍：脚背内侧、外侧运球
畅游海南岛
洋浦实验中学李波
教材分析
运球是足球技术的一个基本环节,控制好足球,能激发学生对足球运动的喜爱。本节课的学****内容是脚背内侧和外侧的运球,运球技术在足球运动中始终占有很重要的地位,可以运用运球技术摆脱对手,强行突破,创造得分机会。它在比赛中可以变换进攻速度,掌握比赛节奏。
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在一节40人的高中体育中,课前学生掌握足球技术的水平各有好坏,在教学中要让有一定足球基础的学生提高自己的运球水平;让基础较差或没有接触过足球运动的学生能正确地掌握运球的要领,控制好足球,增强自己的信心,产生对足球运动的喜爱。

技能目标:让85%的学生基本掌握脚背内侧和外侧运球,让学生了解足球控球的基本技能。
过程目标:培养学生探究、合作的能力,尊重学生实际能力,进行自我选择练****br/>情感目标:培养学生自主研究、小组探究、相互帮助的意识;培养学生的团队精神;培养学生更加热爱海南岛的情怀
、难点
重点:,不要让球离自己太远。
。
在练****时采用示范法提示学生注意运球时的要点,并及时地纠正错误。
难点:运球时要抬头观察周围的情况
在练****时要不断提示学生要抬头运球,在练****初期养成良好的运球观察的****惯。

,设计四个练****场地,让学生在快乐中学****和练****运球。
,让基础较差的学生体会对足球的感觉。
,采用比赛的形式进行对这节课学****的内容巩固。

讲解示范法
纠正错误法
分层教学法
比赛法
七、教学程序和理念+
本节课以畅游海南为背景,学****和提高运球技术。首先介绍在海南景点的时候做热身活动。在技术传授的环节,以美兰机场的“安检”,对学生进行分层。在做完基本练****后,通过“安检”的学生可以离开机场,进入景点游玩(技术的提高和运用)。基础较弱的学生在巩固练****后也进入景点练****最后以比赛的形式激发学生的竞争意识,培养学生团结协作的精神。
在本节课的学****过程中,一方面让没有接触过足球运动的学生能正确、有效地掌握运球的方法,让有一定足球基础的学生能较高效的应用运球技术。另一方面教师在课堂中应指导基础较差的学生用正确的方法练****运球技术,多鼓励有一定足球基础的同学帮助基础较差的同学学****和掌握运球技术,并且要在原有的基础上有所提高和创新。