文档介绍：学生实验报告

学院: 用友软件学院
课程名称: Java程序设计
专业班级: 软件工程084班
姓名: 陈贝贝
学号: 0088225
学生实验报告(一)
学生姓名
陈贝贝
学号
0088225
同组人:无
实验项目
编程分解整数
■必修□选修
□演示性实验□验证性实验■操作性实验□综合性实验
实验地点
Z113
实验仪器台号
Z113-B09
指导教师
毛澄映
实验日期及节次
2011-3-10 1-4节
一、实验综述
1、实验目的及要求
实验目的:
1. 学习数据表示、运算符和表达式;
2. 认识Java的基本数据类型;
3. 养成良好的程序调试和编程风格。
试验要求:
编写程序,读入0到1000的一个整数并将其各位数字之和赋值给一个整数。如,整数932各位数字之和为14。
2、实验仪器、设备或软件
1. 个人计算机PC;
2. Eclipse编程环境。
二、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)
(1) 步骤一
新建包,命名为homework,在包下新建类,名为Experient1,如下图所示:
导入显示文本框的数据包:import ; 根据题意编写代码如下:
package homework;
import ;
public class Experient_1 {
public static void main(String[] args) {
// 读数
String numberString = (null, "请输入一个0 到1000之间的数:","Experient_1",);
int number = (numberString);
//拆分每位数
int lastDigit = number % 10;
int remainingNumber = number / 10;
int secondLastDigit = remainingNumber % 10;
remainingNumber = remainingNumber / 10;
int thirdLastDigit = remainingNumber % 10;
// 求和
int sum = lastDigit + secondLastDigit + thirdLastDigit;
// 输出结果
("数"+ number+"的每位数之和是"+ sum);
(0);
}
}
如下图所示:
(2) 步骤二
输入数,进行验证代码的准确性,这里以100为例,如下图

三、结论
1、实验结果
2、分析讨论
通过这次的试验,学会了如何正确的定义变量,定义不同的数据类型,同时认识到编码的格式规范的重要性。
养成良好的编码习惯,有助于以后在项目中更顺利的进行团队合作。
四、指导教师评语及成绩:
评语:
该实验步骤正确。程序设计较合理,结果正确。实验报告格式正确,文档规范,描述较清晰。实验总结较全面,实验分析较深刻。通过实验,可以看出该生能理解能所用语言知识,掌握了运用该知识的方法与技能,较好地完成了实验任务。达到实验目的。
成绩: 85 指导教师签名:毛澄映
批阅日期:2011-3-15
学生实验报告(二)
学生姓名
陈贝贝
学号
0088225
同组人:无
实验项目
求整数所有素因子
■必修□选修
□演示性实验□验证性实验■操作性实验□综合性实验
实验地点
Z113
实验仪器台号
Z113-09
指导教师
毛澄映
实验日期及节次
2011-3-24 1-4节
一、实验综述
1、实验目的及要求
实验目的:
1. 深入理解程序控制的概念;
2. 学习两种控制语句:条件语句和循环语句;
3. 理解并使用关键字break和continue。
实验要求:
编写程序读入一个整数显示它的所有素数因子。例如,若输入整数为120,输出应为2,2,2,3,5。
2、实验仪器、设备或软件
1. 个人计算机PC;
2. Eclipse编程环境。
二、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)
(1) 步骤一
在包homework下,新建类Experiment_2,如图所示:
导入显示文本框的数据包:import