文档介绍：学校绩效工资分配方案
时间:2009-01-13
近日,各学校关于如何落实绩效工资的分配问题,有较多意见,从本人个人角度,谈些看法:
一、最权威的文件:从我了解的情况看,除了中办国办人事部等关于学校编制管理的一些文件外,最权威的就只有人事部、财政部、教育部《关于印发高等学校、中小学、中等职业学校贯彻〈事业单位工作人员收入分配制度改革方案〉三个实施意见的通知》(国人部发[ 2006 ]113 号)。
二、总体规定:从 2006 年 7 月 1 日起,中小学实行岗位绩效工资制度。岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成,其中岗位工资和薪级工资为基本工资。基本工资执行国家统一的政策和标准。
绩效工资主要体现工作人员的实绩和贡献,是收入分配中活的部分。国家对绩效工资分配进行总量调控和政策指导,各中小学在核定的绩效工资总量范围内,按照规范的分配程序和要求,采取灵活多样的分配形式和分配办法,自主分配。
绩效工资分配要以工作人员的实绩和贡献为依据,坚持多劳多得的原则,适当拉开分配差距,坚持向一线教师、骨干教师,特别是做出突出成绩的优秀教师倾斜,充分发挥绩效工资的激励导向作用。同时,要妥善处理学校内部各类人员之间的绩效工资分配关系,防止差距过大。
三、相关精神:十七大报告指出:合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重。
四、几条原则:
1、考虑因素:
(1)唯一因素法:只考虑岗位(这种考虑基本上把绩效工资等同于岗位工资了,但确是目前N多学校的流行做法);
(2)三因素法:(OET)
绩效=机会(岗位,Opportunity)X效能(efficiency)X时间(time)
2、绩效工资系数:
(1)岗位系数:
正校—、副校— 、正主任— 、副主任—
高级职员:—、中级职员:、初级职员:
高级工人岗位:—、中级工人岗位:、普通工: