文档介绍：28.(20分)阅读材料,回答问题。
材料一亚里士多德认为民主共和政体应该按照以下原则运转:法律是最优良的
统治者,必须以法治国;公民人人参政,轮番而治;城邦的疆域和人口必须适中,不可
过量;重视公民教育,启导理性,培养公而忘私的美德。
——摘编自马啸原《西方政治思想史》
(1)材料一中哪些原则被现代民主政治所实践?哪些原则存在着局限性?(8分)
材料二君主虽以制命为职,然必谋之大臣(宰相),参之给(给事中)舍(中
书舍人),使之热议,以求公议之所在……此古今之常理,亦祖宗之家法也。
.——朱熹
(2)材料二反映了朱熹什么思想主张?结合所学知识分析这一主张产生的背景。
这体现了当时知识分子怎样的愿望?(6分)
材料三我们知道,就在英国发生革命的同时,’开始于意大利文艺复兴时期的科
学革命也在英国达到了它的高潮阶段。……这两大革命由此构成了一幅17世纪的“双
元革命”奇观,与18世纪的“双元革命”交相辉映。
一摘编自马克壶《世界文明史》
(3)结合17、18世纪“双元革命”的史实,谈谈你对“科学化、工业化与民主化
关系”的认识。(6分)
(1)原则:以法治国;人民主权;强调公民道德素养。(6分)
局限性:轮番而治。(2分)
(2)思想主张:反对君主独裁。(1分)
背景:宋代商品经济繁荣,科举制发展,崇尚重文国策。(3分)
愿望:知识分子以天下为己任,要求参与国家政治。(2分)
(3)认识:三者相辅相成,相互促进。(2分)近代自然科学推动了工业革命产生,为法国启蒙运动奠定了科学基础,接动了法国大革命的到来;英法通过资产阶级革命,确立民主政体,推动了科学化和工业记的进程。(4分)
24.(16分)二战结束以来,国际局势波谲云诡,变化莫测。阅读材料,回答问题。
材料一 1945年5月9日晚,莫斯科烟花盛放,人们纵情高歌,庆祝反法西斯战争的胜利……然而,就在人们欢庆胜利的***犹酣之时,时任美国驻苏联使馆参赞乔治•凯南发出了一段惊人的论调:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”
——《乔治•凯南:被误读的遏制政策之父》
(1)依据材料一并结合所学知识,说明乔治•凯南说“战争才刚刚开始”这一言论出台的背景。(4分)并指出美国在这场“战争”中采取了哪些主要行动。(3分)
材料二漫画《时代的标志》:e to Moscow(莫斯科),据说莫斯科的麦当劳是全世界经营最好的分店。
(2)材料二漫画体现了什么现象?(2分)结合所学知识指出这一现象出现的政治背景(2分)。
材料三美国学者哈斯虽然提出了“多极合作时代”这一新概念,但是却对这样的时代能否到来充满怀疑。……我认为“多极合作时代”将是21世纪上半叶世界格局的基本特征,处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。
——杨文昌《人民日报海外版》
(3)依据材料三并结合所学知识,阐述对“多极合作时代”的认识。(5分)
(要求:以对“多极合作时代”的认识为中心;观点明确,史论结合。)
24.(16分)
(1)背景:二战后,美苏战时同盟关系结束;美国要称霸世界,而苏联成为其障碍。(4分)
行动:提出杜鲁门主义、马歇尔计划,建立北约。(3分)
(2)现象:经济