草房子读书交流.ppt

文档介绍：《草房子》读书交流课
读完草房子,掩卷沉思,那一个个生动的少年形象便浮现在我们眼前。他们是……
有一种成长,让人回味悠长
请您选择一位少年,概述成长经历
提要式读书
就是将最能表现中心的重点内容提炼出来。
呈现形式:概括故事、评说人物
重温成长细节
重温成长细节
那时,秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上,望着被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑一直走到他跟前,在他身边蹲下:“我是来找你的,大家都在找你。”
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来,对秃鹤说:“我们回家吧。”桑乔拍了拍他的肩:“走,回家了。”
秃鹤用嘴咬住指头,想不让自己哭出声来,但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌而出,几乎变成了号啕大哭。
纸月哭了,许多孩子也都哭了。
纯静的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年……
圈点式读书
主要方法:圈划好词、好句、好段落,写好旁批。
感悟“成长”的内涵
“成长”,就是残疾少年秃鹤对尊严的执著坚守;
“成长”,就是……
有一份美丽,让人心驰神迷
水乡景物的优美
风土人情的淳美
道义人性的恒美
在你的脑海里,曾经有这样一幅美丽的画面令你久久沉醉吗?请你读一读,说一说。