文档介绍：基础教育课程改革样板校建设实施方案
新华学校
课堂教学是促进学生发展、提高教学质量的最根本途径,也是学校办学方向的基本核心。现根据《鸡东县中小学特色学校建设工作实施办法》的相关要求确定我校为:基础教育课程改革样板校。我校将以此为契机;针对一年以来,我校对“杜郎口”课堂教学模式的理论学****实地考察、初步尝试、交流探讨等一系列活动为依托,把我校的课堂改革推向一个新的起点和高度。现根据我校实际,特制定方案如下:
一、指导思想
以科学发展观和现代教育思想为指导,树立以生为本的教育理念,学****山东“杜郎口”经验,坚持改革创新,深化课堂教学改革,让义务教育阶段的学****为学生的终身发展奠定坚实的基础。
二、组织机构
为强化课堂教学改革的组织化程度,充分保证课改有序、有效地进行,学校经研究决定成立“新华学校课堂教学改革领导小组”。
组长:李晓辉
副组长:曹文禄、佟保信
组员:教务处成员、各教研组组长
三、课堂教学改革的基本目标
真正让学生做课堂的主人,把课堂还给学生,优化课堂教学结构,提高课堂教学效果
。
四、课堂教学方式的基本要求
1、全体教师要真正解放思想,转变观念,认真学****实践杜郎口教学模式,真正把握杜郎口教学模式的精神实质,通过改革课堂教学模式,提高课堂教学效率。在推广的过程中,结合自己的教学风格、所教班级的学生实际,把杜郎口教学模式与自己的课堂教学进行整合,走出具有自己风格的教学路子。
2、课堂教学模式要按照“先学后教,当堂达标”的要求,实行“预****展示、反馈”三大模块的教学模式。教师讲、解、释、疑时间一般掌握在15分钟左右。教师的主要任务是:设疑、点评、总结、释难。
3、大力推广导学案教学,为进一步突出学生学****的主体地位,教师都要实现教案向导学案教学的实质性过渡,加大集体备课的力度,让导学案取代教案(1----8年级语、数、英、品德、科学、历、地、生、物、化科目要求用导学案上课)。本学期教务处将加大检查力度,坚决杜绝只备不用、流于形式的导学案。
五、课堂教学操作的基本要求
1、落实“三主”:教为主导、学为主体、练为主线;
2、倡导“三自”:自主学****自主探究、自主交流;
3、鼓励“三动”:动脑、动口、动手;
4、实现“三会”:会学、学会、会用(含会讲);
5、发展“三维”:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。
六、课堂教学改革的实施步骤
坚持理论联系实际,外地经验与本土经验相结合;百花齐放、协调发展的原则,以点带面,实行滚动推进,力争用1-2年的时间形成具有我校特色课堂教学模式。
第一阶段:学****讨论阶段(2012年2----8月份)(此阶段已结束)
主要是制定我校课堂教学改革具体实施方案并开展学****与讨论,引导广大教师认真学****杜郎口精髓,深刻领会杜郎口经验的要义,研讨并修正本方案的可实施性。制定教学工作计划、教学进度、单元重难点。
第二阶段:研究探索阶段(2012年9----2013年9月)
在借鉴杜郎口中学课堂教学改革经验的基础上,以学年组、教研组为单位结合我校的学情、教情、校情,研究探索具有我校特色的课堂教学改革模式的雏形。要做到人人是参与者、人人是改革者,学年组要做到周周有教研、周周有论坛,记录要求详实、具体。根据阶段课改小结,带着问题、带着疑问将再次抽调部分课改精英外出取经学****br/>第三阶