文档介绍：济南市高中物理二班远程研修
简  报
(第四期)---商河弘德中学篇
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一、研修风采
二、研修动态
三、优秀作业展示
一、研修风采
物理组正在认真观看培训视频:
二、研修动态
张志勇副厅长阅览山东省高中教师全员研修物理简报(启航号)
公告:征集两次“在线研讨”话题的公告
各位老师大家好:
物理学科在线研讨的时间初步确定如下:
第一次:7月23日下午14:00-16:00   内容3-1。
第二次:7月27日晚上19:00-21:00   内容3-2。
为了加强研讨的针对性和实效性,现在全体学员和指导教师中征集在线研讨话题,要求如下:-1、3-2的相关主题展开,希望表述简明扼要、言简意赅。
                                        物理课程团队
                                       
三、优秀作业展示
篇一:
谈谈在高中物理教学中渗透科学方法教育的意义、内容和途径。
商河县弘德中学    王增军    2010年7月20日 15:49
  
科学方法教育既需要潜移默化的熏陶,也需要有目的的训练。掌握方法的多少和熟练程度在一定程度上决定了一个学生能力的高低。
     可以通过自己阅读,培养学生自觉自学的方法。比如列出对学****的要求的提纲,对基本概念、定理、定律的重点理解,对知识的总结、框架的构建等等,都是通过自己自觉进行的。在学****的阶段,学****的经验固然重要,而学会对知识的归纳总结,对理解能力更有帮助。
   在实验探究过程中,介绍探究的方式与流程,给学生介绍一定的研究方法,对探究的过程有指导意义,,也有利于促进学生智能的发展,培养科学的态度,使学生在学****中不仅掌握了物理知识本身,而且掌握了研究和学****物理的方法,以及探索物理的精神。实验中可以通过基本的观察、对数据的对现象的等,对仪器的正确使用,对实验数据的处理,对有效数字的取舍,对试验误差的分析确定等等,都培养也体现了物理学科的严谨,体现出学生的基本的实验技能。
     在教学中,穿插物理学史的知识,比方说一段物理趣闻、一段物理学家在认识问题上的艰辛历程等等,对学生来讲不仅仅增加了学****的趣味,更通过学****历史知道对科学的正确态度
篇二:
给库仑定律课堂教学的建议
商河县弘德中学    段山水    2010年7月20日 11:14
建议:
1、最好在提出问题后多给学生一点时间思考,否则学生消化吸收知识的时间短,加大了学****库仑定律的难度,学生会感到一片茫然。
2、库伦定律概念虽然清楚,但库仑定律****题却让学生费解,最好强调库仑定律的三点使用条件:真空、静止、点电荷,并提一提三个经典例题
篇三:
新教材的特点
商河县弘德中学    上官桂英    2010年7月19日 16:32
         新教材体现教学的逻辑性、科学性、严谨性、多样性,增强了学****的趣味性,教学内容丰富,联系生活实际。多个教学栏目设置,使教学内容丰富,为教师教学提供了方便,也利于激发学生学****兴趣,开拓学生视野,使其进一步了解物理学的本质。强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力演示实验和学生分组实验是高中课程标准要求的实验,意在培养学生科学探究及实验能力。
紧密联系生活,关注学生生活的经验。以往教材的弊端之一是把学生定格在预先设定的书本世界和科学世界中,满足于理论的学****而忽略学生的生活经历和情感体验,新教材改变了这种现状,非常强调物理知识背景,不管是实际的背景还是知识内部的背景,并选取了丰富的背景实例和应用实例。总的来说,物理新教材不仅关注那些客观的、系统的、逻辑的共同知识,而且也关注那些主观的情景知识,关注生活体验和情感体验。
增强了物理的实用性和趣味性,使同学们感到身边无处没有物理,无处没有物理知识的实际应用,增强了学生学****物理的兴趣和求知欲。
篇四 :
观视频有感
商河县弘德中学    李红宝    2010年7月20日 10:28
马德波于10-7-20 10:50推荐李老师看视频很认真,对视频中老师所讲解库仑定律的内容,评价准确、到位,并提出了自己的建议,值得学****借鉴,特此推荐
设计新颖,合理运用各种方法,有利学生思考掌握所学知识。
视频中老师在讲解库仑定律的时候,旁征博引,充分挖掘了史学知识,我觉得这样有利让学生的注意力更加的集中,可以激发起学生学****的兴趣,同时培养学生对物理科学的兴趣,培养学生严谨的科学实验态度。在教学中,这位老师将库仑定律和万有引力定律进行类比处理,加深了学生对这部分内容的理解,同时也提出各种各样的问题,一步步的引导学生进行思考,让学生进行讨论思考,充分体