文档介绍：小学教师职称评定考核方案
为进一步调动广大教师的工作积极性,确保教师的切身利益,充分体现“公平、公正、公开”的原则,根据上级有关文件精神,结合我校实际,特制定本方案。
一、成立学校职评考核领导小组
学校成立以校长、教师代表组成的职评考核领导小组,负责学校职评工作的组织、考核、审查和推荐。
二、基本条件:
1、教师资格证
2、普通话证(达到相应等级)
3、计算机证(达到相应等级)
4、继续教育证(达到相应学分)
5、任现职达到规定年限
6、师德考核达合格以上,近三年有下列情况之一的一票否决:不服从工作安排的; 不遵纪守法和学校制度的;严重体罚和变相体罚学生的;擅自乱收费的;搞有偿家养家教的;有重大安全事故或影响学校及教师形象的。
三、职评原则
坚持公正、公平、公开的原则,严格规程操作。
坚持综合考核,择优推荐的原则:综合德、能、勤、绩量化打分,偏重教育教学岗位所获实绩(包括岗位职责履行和获奖),量分排名推荐。
3、参评教师师德良好。
四、职评程序:
1、召开全体教师会议,宣布相关政策;
2、成立评审领导小组,研究并制定方案;
3、收验证件;
4、召开全体教师会议,宣读方案;
5、个人述职,展开评议;
6、领导小组审核,公示结果。
评审内容:
1、工作实绩(60)以参评教师近二年的教学成绩为准,积分满 1 的得 60 分,以此为基础,每多 分以内为一档,每一档加 5 分。
2、证书加分(近二年各级各类证书,荣誉证书除外)国家级:每张 20 分省级:每张 10 分市级:每张 6 分县级:每张 4 分乡级:每张 2 分
3、任现职以来的年限加分:每一年加 1 分。
4、民主测评(40):组织全校教师分别从德、能、勤、绩四个方面对参评教师进行民主评议。
六、评审结果职评领导小组对参评教师从评审内容中算出最终所得总分,依据得分高低,逐次推荐参评教师,具有晋升高级教师的资格。
教师职称评定工作领导小组
组长:李自勇
组员:王永军、杨留存、靳春娇