文档介绍：诵中华经典领名师风采
铜川市青年路小学石军艳
10月21日至22日两天,我和张红老师在西安大学南路小学参加了“名师之路”2017年秋季小学语文薛瑞萍工作坊培训活动。作为全国最有影响力的小学教育学习交流盛会之一,此行收获满满,所得将一生受用。此次活动不同于以往,不是一个个名师在为我们上公开示范观摩课,全程就两位名师,我想我有必要让大家认识一下这两位老师。
薛瑞萍,网名看云。安徽省合肥市第六十二中学小学部语文教师。2006年全国十大读书推动人物之一。《人民教育》、《中国教育报》、《小学语文教师》、《教师博览》、《江苏教育研究》、《教师之友》等媒体多次对其教育教学实践作专题报道,在全国同行及家长中具有较大影响。领衔主编《日有所诵》广受学生、家长和老师的欢迎。个人著述:薛瑞萍母语课堂六卷《诵读课》《吟诵课》《写作课》《薛瑞萍教育问答》《薛瑞平读教育理论》《讲述课》,薛瑞萍班级日志六卷《心平气和的一年级》《我们二年级了》《书声朗朗的三年级》《破茧而出的四年级》《五二班的语文故事》《教六年级的日子》,教育随笔《给我一个班,我就心满意足了》。
这段文字是官方介绍,很高大上,不见其人,不听其语,单单读完这段话你肯定觉得此人距离我们好远,她是教育界的明星,我们可能就是不起眼的教书匠。也的确如此,可除此之外,这位大师的谈吐,更是让人敬重。用她自己的话来说就是“我是一个老江湖,我就是一个教语文的......我长得比较丑,我总害怕我的学生不喜欢我,所以我得学习,我得有东西吸引她们。
”听她讲经典诵读、讲语文教学,没有听讲座的刻板,就像是同事之间拉家常一样,所有的教育故事都是那么的平常,质朴、感人、催人奋进......
李丽,网名小安。安徽省合肥市第六十二中学小学部语文教师,吟诵及经典诵读教学名师。近些年来,一直努力地在自己所任教的班级推进经典诵读、吟诵教学的课程化。曾多次受邀在“千课万人”“现代与经典”“亲近母语”“中华吟诵周”及各地公益组织,名校举办的教师培训活动中华执教诵读课、吟诵课、阅读课。
培训学习两天,我们跟随两位诵读大师的脚步,品析了论语,重新认识了孔子,诵读了《诗经》,吟唱了《唐诗》,当了一回学生,体验到了学生学习的辛苦,也真正感受到了中华经典的魅力,诵读的乐趣。
薛老师三十年如一日,将诵读课在她所带的班级开展的淋漓尽致、惟妙惟肖,在她给我们呈现的班级课堂视频中,我们看到孩子们因诵读而绽放出的别样风采。橡树号称森林之王。橡树伸向空中的树冠的高度和尺围,正与她深入地底的根系的高度和尺围相同!传统是土壤,未来是天空。自绝与传统就是自绝于未来。所以薛老师认为我们要恢复乐教传统,要在教育里和孩子一起吟唱、舞咏,要把民间故事、童谣;传统、戏剧、古诗等带进课堂----做适合儿童的传统文化教育。
在薛老师眼里,吟诗对儿童特别有益,它比其它艺术更能对扭曲的身体与受苦的心灵带来治疗效果。儿童思想只能是产生于行动而不是产生于语言。在动作中形成的图像思考是把握最高真理的途径。这种思考满足了儿童的需要。儿童精神是从四肢而不是从脑部被唤醒的。
儿童擅长并且渴望用身体学习,吟诵满足了儿童天性的渴求;儿童需要反复以培养感受、增强意志,舞蹈使得反复成为吟诵学习的必须。肢体乱动时,我们的心灵嘀咕;肢体律动时,我们的心灵沉吟;当肢体动作有韵律且有内涵时-----我们的心灵开