文档介绍：一、让我们荡起双桨
?
?
3、怎样正确认识异性同学之间产生的好感?
4、怎样把握男女同学之间的情感?
5、与异性交往怎样保护自我?
自主学****br/>活动一:
“公”说“公”理——男生的优势
“婆”说“婆”理——女生的优势
男生女生大不同
寻找男女生的优势
男生的优势
女生的优势
——优势互补——
粗犷豪放
思维敏捷
擅长抽象记忆
逻辑思维
温柔细腻
刻苦专心
擅长形象记忆
情感记忆
异性交往的积极意义:
●学****对方的长处,完善自己的个性;
●扩大交往的范围,锻炼能力;
●增进自己的性别意识。
1、我们学校中男女同学交往过密的情况(   )
A 很多  B有一些  C 几乎没有
2、父母曾交待你不要与异性同学有过多接触吗(  )
A 有 B没有
3、你认为初中生对异性有好感正常吗?( )
A   正常   B  不正常
4、你是否希望和异性同学公开、正常的交往(  )
A   不希望 B  希望
5、在异性朋友面前你是否想尽量表现自己的优点(  ) A   是的    B  不是
6、你是否曾对某位异性同学产生好感(   ) A   没有    B  有过
7、你曾遇到过男女生交往方面的压力和困惑吗?(  )
A   没有  B  有过
活动二:民意小调查
欣赏
喜欢
爱慕
正常
自然
美丽
活动三:说交往,谈困惑
晨晨是一位品学兼优、全面发展的好学生,但她就是很少和男生交往,在不得不和男生打交道时,也往往采用最简单的语言。在她看来,男女生应该规规矩矩,彼此不相来往,否则就是“不正经”。
提问:你如何看待晨晨的看法?继续下去会有何影响?
谈谈你平时是怎样和异性同学交往的?都遇到过什么样的困惑与烦恼?
和晨晨恰好相反,美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多,净小心儿眼,麻烦。她跟男生称兄道弟,勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响,美美特别不耐烦,我们是哥儿们,那怕什么?
适度
提问:你如何看待美美和异性朋友交往的方式?
活动四:出主意,做参谋