文档介绍：技能大赛三年规划(2013-2015)
商贸管理系
一、规划目标
,“以赛促教”
技能大赛的形式和内容日益丰富,使大赛成为教学成果展示和教学资源转化的平台,技能大赛与行业紧密结合,亦是提高职业教育水平的指挥棒。

要想获得理想的大赛成绩,离不开”教练队伍建设“、”选手选拔机制“、”以老带新机制“等大赛训练机制的支持。

完善的大赛管理机制,如建立”三级管理机制“可以保障大赛训练良好持续的进行,可以有效及时反馈训练中的问题,保证训练质量,提高大赛竞争力。

在大赛长效机制的保证下,在全体教练和选手的努力下,竞技水平逐年提高。
二、主要工作任务

(1)组织教练员参加市级、省级、国家级技能大赛的培训。
(2)教练员除了负责日常训练任务外,还需要参加大赛竞技,亲身经历。
(3)邀请行业专业、国赛优秀教练来校讲课,与教练员交流经验。
(4)安排教练员参加大赛的裁判员培训,用裁判员的角度认识大赛。
(5)组织教练员与各同类学校访问,交流,学****br/>二、主要工作任务

(1)班主任或者任课专业老师动员并推优。

(2)”物流爱好者社团“推优。

(3)学生自愿为主,有责任心,能吃苦耐劳。
(4)由于参赛名额有限,各教练员在选拔选手,必须遵守公平、公正、公开,不能打击学生的积极性。
二、主要工作任务

(1)各教练员需签订”训练质量保证书“,并给出详细的训练计划,确保训练质量。
(2)保证学生训练的安全,营养和休息,以及心理因素。
(3)学生停课训练,充分保证训练时间。
(4)教务科须保证各教练员的训练时间,增加训练课时,减少上课课时。
(5)项目组长定期开会,及时了解训练情况。安排巡视。
二、主要工作任务

(1)按照技能大赛项目的设置, 根据比赛项目所对应的国家职业标准和赛项规程,建立与赛项相配套的理论知识考试、操作技能测试题库。

(2)以技能竞赛为背景,开发校本教材。

(3)与技能大赛技能支持商,建立长期合作关系,须定