文档介绍：初中生物知识点汇总
七年级上册
一、生物:一切具有生命现象和生命活动的物体都是生物。生物最基本的特征是有生命。
二、生物学:研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学的研究对象——生物。
三、常识:1、袁隆平——杂交水稻之父;2、英国的路易斯·布朗是世界上第一个试管婴儿。
3、张明珠是中国大陆第一个试管婴儿的缔造者。
第一单元生物和生物圈
生物圈:地球表层生物和生物的生存环境构成生物圈,它是所有生物共同的家园。
第一章认识生物
第一节生物的特征
观察:科学研究的基本方法之一。
1、生物的生活需要营养;(动物进食、植物的光合作用、细菌分解有机物)
2、生物能进行呼吸。(植物有气孔, 在线粒体中进行)
3、生物能排出体内产生的废物。(树木落叶)
4、生物能对外界刺激作出反应(触摸含羞草,其叶片会合拢)
5、生物能生长和繁殖(种子萌发)
6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。
7、生物能遗传和变异
8、生物能既能适应环境,也能影响环境。
调查我们身边的生物
调查是科学研究的基本方法之一,调查时要明确调查目的、对象,制定切实可行的计划。
普查:全员调查。
抽样调查:当调查范围过大时,就要选取一部分调查对象作为样本,样本要有广泛性和代表性。
对调查到的生物进行分类
按形态结构分:动物、植物、其它生物
按生活环境分:水生生物、陆生生物
按用途分:家禽、家畜、作物、宠物
第二章生物圈是所有生物的家
生物圈
一、生物圈:地球表层生物和生物的生存环境构成生物圈,它是所有生物共同的家园。
二、生物圈的范围:以海平面为标准,向上可达10千米的高处,向下可达10千米的深处。这个厚度为20千米的圈层,包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面。
1、大气圈:成分——N2、O2、CO2、H2O等生物:会飞的鸟类和昆虫、细菌等微小生物。
2、水圈:全部海洋和江河湖泊,几乎到处都有生物,但绝大多数生活在水面下150米以内的水层中。(缺少光照)
3、岩石圈:地球表面的固定部分,大多覆盖土壤,是一切陆生生物的立足点,也是人类活动的立足点。
三、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度、一定的生存空间。
环境对生物的影响
一、影响生物生活和分布的因素(生态因素):非生物因素和生物因素
二、非生物因素对生物生存的影响:(阳光、空气、水等)
探究活动一般从发现问题、提出问题开始,假设要根据已有知识和生活经验
8、科学探究一般包括的环节:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
进行探究实验时要注意设置实验的原则:对照原则和单一变量原则。
:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同,其它条件都相同的实验叫对照实验。这个不同的条件称为变量。(一组实验中只能有一个变量)
:分为实验组和对照组(不做处理的那组,自然状态)
:会出现偶然性;多次求平均值:减小实验误差;
1、探究光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?(疑问句)
(2)作出假设:光会影响鼠妇的生活。(肯定句)
(3)制定计划:在一个长方形的纸盒里铺上一层湿土,在里面放上10只鼠妇,一半用玻璃板盖上,另一半用硬纸板盖上,观察鼠妇的活动。
(4)实施计划;观察实验现象。
(5)得出结论:光会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。(肯定句,一般与假设相同)
(6)表达和交流。
三、生物因素对生物的影响
生物因素:影响生物生存的其它生物。例:农作物和农业害虫
生物与生物的关系,最主要的是捕食关系(如猫和鼠的关系),此外还有竞争关系(如田间的农作物和杂草的关系)和合作关系(如同一窝蚂蚁中不同蚁种之间的关系)。
生物对环境的适应和影响
一、生物对环境的适应
现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式,生物的适应性具有普遍性和相对性。(如:沙漠中的骆驼和骆驼刺适应干旱缺水的环境,旗形树适应风大的环境)
二、生物对环境的影响
如:植物防风固沙、提高空气湿度,蚯蚓改良土壤。
三、生物与环境的关系:
生物能适应环境;生物也会影响环境;环境也会影响生物
第四节、生态系统
一、生态系统:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成:包括生物部分(绿色植物——生产者,动物——消费者,细菌和真菌——分解者)和非生物部分(阳光、空气、水等)
二、食物链:生产者与消费者之间的吃与被吃(捕食)的关系构成食物链。一条食物链至少有三个环节,最多有五个环节,起点都是从生产者开始的;“→”表示“捕食”关系;也表示生态系统中物质和能量的流动方向
三、食物网