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《小孩不笨》观后感.doc

上传人:wzt520728 2018/5/23 文件大小:31 KB

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文档介绍

文档介绍:请让花儿自由绽放
——观《小孩不笨》有感
关于教育,总有许多值得人们深思的地方。就此而言,《小孩不笨》是一部很不错的电影。关于家庭教育、学校教育、社会教育对一个孩子成长的影响,表现得淋漓尽致。虽然影片的社会背景是新加坡,年代也已相对较远,但所表现出的关于教育的思考,意味深长,发人深省。
影片中的三个小主人公有着不同的家庭条件、不同的爸爸妈妈、不同的性格爱好。他们过去也许是因为不想学****但更可能是因为学不好才不愿意学****如此恶性循环,使得他们更加不愿意好好学****变成了大家眼中的坏孩子,被学校分到了所谓的“EM3班”。对于这样一群孩子,学校乃至整个社会都采取了放弃的态度,这群孩子也便自暴自弃,不得不说这是教育的悲哀。
先来说一说Terry这个富家小皇帝,他的性格真是让人又气又无奈。他是一个绝对听话的孩子,妈妈的话于他就像是圣旨,也正是在他妈妈不正确的教育方式下,导致了他的低能、没有主见。连泡一杯咖啡、抹一片面包这种简单的事都做不好。当然,他也曾反抗过,可是,这种反抗是短暂的,无力的。他曾试图为朋友作证,却还是败在母亲威严的教词之下;他曾试图帮助朋友文福给顾客端面,却依旧失败。虽然他的父母给了他优越的物质条件,却没有教给他如何生活、如何成为一个全面健康的人。这是家庭教育的失败,更是值得人们深思之处。听话的孩子真的是好孩子吗?我们的社会究竟需要将孩子们教育成什么样的人?Terry是一个听话的孩子,可是他没有自己的主见,只知一味的盲从别人的意见,甚至在被绑架之时也不知反抗,朋友让他逃走时他还在纠结到底要不要听大人的话。难道要将孩子们教育成这样吗?当然不!
听话,似乎是人们评判孩子好坏的标准,无论什么年代,什么国家,一致的标准都是听话的孩子就是好孩子。我们究竟应该怎样做,才是真正正确的教育方式?
回答这个问题之前,再来看看Terry的好朋友文福。他是一个让人喜爱的孩子。开始时他学****不好,让老师难堪,可是他讲义气,有主见,他不是那种听话的“好孩子”。不知他以前为什么会学****不好,也许是自暴自弃,也许是其他原因,他厌恶学****甚至害怕学****直至新班主任李老师的出现,改变了他对学****的看法,也改变了他的命运。在三个好朋友中,文福扮演着大哥哥的角色,他会在必要的时候挺身而出,保护自己的朋友。他一边学****一边在面馆帮妈妈干活,一边照看弟弟的片段让我十分感动,足见他是一个十分懂事的孩子,是一个真正意义上的好孩子。后来在李老师的影响下,他考出了十分优异的成绩,让人欣慰。李老师对他的成长起了至关重要的影响,也许没有李老师这样的人,就没有后来优秀的他。可是若李老师没有出现在他的生命里,会怎样,我不敢想象。
学校教育的重要性显而易见,可是李老师这样的老师似乎愈来愈少。越来越多的老师只注重学生的学****成绩,不关心他们的身心健康,不关心学生的道德品行。我们不要求将人人教育成圣人,但至少要教会他们最基本的待人接物的品质。文福的表哥在EM1班,可是他是怎样的素质我们心知肚明,难道我们要将学生教育成这种只是学****成绩优秀的人吗?对于教育工作者来说,任重而道远。
再说说小可怜虫国彬,他的经历最让人揪心,最令人心疼。先是被冤枉,后来又被妈妈虐打,爸爸工作不顺利,妈妈得了血癌。他成绩不好,然而并不是他不愿意好好学****而是他根本没办法学好。他在妈妈生病时是多么努力地学****却仍然未有成效。然而,