文档介绍：坚持以用为本深化学用效果
——中堡镇农村党员干部现代远程教育学用典型案例
中堡镇远程教育接收各教学点自建成投入使用以来,从贯彻落实科学发展观、服务农村改革发展稳定的大局出发,充分发挥了远程教育覆盖面广、信息资源丰富、便利快捷的优势,把远程教育培训和学用转化作为提高农村党员干部素质、促进农村经济社会发展和农民群众增收致富的切入点和落脚点,积极创新学用方法,不断深化学用效果,努力转化学****成果,有力促进了全镇基层党建创新提升和群众增收致富的步伐,有力的推动了和谐新村建设的步伐,我们的主要做法是:
一、强化工作措施,规范站点管理
加强站点规范化建设是确保学用活动正常开展的前提和基础。站点建成投入使用以来,针对平时检查中发现个别站点布线不规范、信号不流畅、管理员业务不精等问题,我们不断强化工作措施,巩固站点建设成果,不断提高站点规范化建设水平。我们制定印发了《中堡镇终端接收教学站点运行情况调查摸底表》,对各站点负责人、管理人员、远教设备运行情况、存在问题等再次进行调查摸底、登记造册,建立起基础台帐,摸清了各站点存在问题,认真抓好整改,有效解决了部分站点建设不规范的问题。
二、抓好四个环节,确保学用结合
在开展远程教育工作中,我们注重抓好四个关键环节,努力提高远程教育工作水平。
。制定下发了《农村党员干部现代远程教育管理暂行规定》,与各村党支部签订了《农村党员干部现代远程教育目标责任合同书》,同时将远程教育工作纳入年度目标考核,制定了考核细则,严格考核。实行收看月通报制度,每月对全镇各远教站点的学****收看情况及时汇总通报,将通报结果上报镇党委、政府,引起了各村支部和站点的高度重视,大大提高了各远教站点的播放收看率。
。镇远教工作站坚持每月至少收看1次,村级接收点每月至少集中收看2次,每次播放收看时间不少于2小时,对每月必看课件以文件的形式下发,实行了包村领导对站点播放收看一月一督查,通过采取多种形式的播放收看,共培训农村党员干部、入党积极分子、后备干部、科技示范户和农民群众200人次。2010年7月1日,镇党委又吸收了一批新党员,通过远程教育的学****开阔了他们的视野,增强了为人民服务的意识,这些党员将起带头作用,为全镇经济社会又好又快发展将提供强有力的智力支持和人才保证。
。镇远教办组织相关人员对远程教育工作进行检查督导,重点检查《设备管理使用制度》、《播放收看制度》、《管理员工作职责》等制度的建立和执行情况,实地走访党员群众,了解学用情况,评估学用效果,对效果不明显、党员群众不满意的,要求及时整改,使我镇学用工作步入规范化轨道。同时,镇党委、政府主要领导每年都要实地查看远程教育工作,对站点的工作进行督查,对各村支部出同的问题进行协调。过去鲁家庄村站点和村支部工作不够积极,经过督查现各项制度和记载健全,为本村的农村经济起到了一定的作用。
。积极开展远程教育“三学三争创五星”主题实践活动,制定了以“建设环境星、组织管理星、学****组织星、运用效果星、运行维护星”的“五星级”动态管理办法,大力培育、树立、宣传典型。对已建成的10个站点进行综合评估。两年的评估中,中堡村站点得到全面发展,为我镇的远程教育起到了模范带头作用。在他们的引领下,全镇各站点积极参与,充分发挥出了远程教育以学促用的作用。
三、破解难题,创新