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解析：本题考察“六大顽瘴痼疾”的具体内容，正确答案为A。“六大顽瘴痼疾”包括违规违法减刑假释暂予监外执行、有案不立压案不查、不当干预司法活动（含司法掮客行为）、违规经商办企业、违规参股借贷、跑官要官买官卖官等，“违规干预司法活动”属于“三个规定”的监管范畴，而非“六大顽瘴痼疾”的直接内容。 4、政法队伍教育整顿的最终目标是？ A. 锻造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军 B. 提升司法公信力 C. 完善政法工作制度体系 D. 推动司法公开透明 【答案】：A 解析：本题考察教育整顿的目标定位。教育整顿以“努力锻造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军”为核心目标，这是中央明确的根本方向。B、C、D项均为司法改革或工作改进的具体方向，而非教育整顿的终极目标，故A选项正确。 5、全国政法队伍教育整顿的总体目标是锻造一支怎样的政法铁军？ A. 绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠 B. 忠诚干净担当、敢于善于斗争 C. 政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬 D. 信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁 【答案】：A 解析：本题考察教育整顿的总体目标。选项A是教育整顿明确的总体目标，要求政法队伍做到绝对忠诚（政治忠诚）、绝对纯洁（思想纯洁）、绝对可靠（队伍可靠）；选项B是政法队伍建设中“四个铁一般”的内容；选项C是新时代政法队伍建设的“五个过硬”标准；选项D是政法干警核心价值观的内涵。因此正确答案为A。 6、防止干预司法活动的‘三个规定’不包括以下哪项？ A. 领导干部干预司法活动的记录、通报和责任追究规定 B. 司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定 C. 司法人员与律师接触交往的若干规定 D. 司法人员离任后违规行为限制规定 【答案】：D 解析：本题考察‘三个规定’的具体内容。‘三个规定’是防止干预司法的核心制度，具体为：①《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》；②《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》；③《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。选项D‘司法人员离任后行为限制’属于离任法官检察官管理的专项规定，与‘三个规定’无关。故正确答案为D。 7、政法队伍教育整顿的‘三个环节’不包括以下哪项？ A. 学习教育 B. 查纠整改 C. 总结提升 D. 回头看 【答案】：D 解析：本题考察教育整顿‘三个环节’知识点。教育整顿的三个环节是学习教育、查纠整改、总结提升。‘回头看’是总结提升环节中的巩固措施，并非独立环节，因此D选项错误。 8、政法队伍教育整顿中“清除害群之马”的核心是解决（ ）问题 A. 政法干警业务能力不足 B. 个别政法干警对党不忠诚、执法司法腐败 C. 队伍整体纪律作风松散 D. 政法系统内部权力运行不规范 【答案】：B 解析：本题考察“清除害群之马”的本质，正确答案为B。“清除害群之马”是指坚决清除对党不忠诚不老实、充当黑恶势力“保护伞”、有严重违纪违法问题的政法干警，核心是打击腐败、清除败类。选项A“业务能力不足”属于能力建设问题，非“害群之马”范畴；选项C“纪律作风松散”属于“整治顽瘴痼疾”中的作风问题；选项D“权力运行不规范”是制度漏洞问题，需通过建章立制解决，而非“清除害群之马”的核心目标。 9、以下哪项属于政法队伍教育整顿“三个规定”的内容？ A. 《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》 B. 《司法机关内部人员绩效考核管理办法》 C. 《法官检察官职业行为基本规范》 D. 《律师与司法人员接触交往行为规范》 【答案】：A 解析：本题考察“三个规定”的具体内容。“三个规定”包括《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》、《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》、《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。选项A准确描述了第一个规定的名称，B、C、D均不属于“三个规定”的范畴。 10、下列哪项属于政法队伍教育整顿的四项任务之一？ A. 清除害群之马 B. 推进司法体制改革 C. 加强理论学习 D. 完善监督机制 【答案】：A 解析：本题考察政法队伍教育整顿的四项任务。根据中央部署，教育整顿四项任务为：清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神、提升能力素质。B、C、D项均不属于四项任务的核心内容，其中“推进司法体制改革”是司法系统长期工作方向，“加强理论学习”“完善监督机制”是具体措施而非独立任务，故A选项正确。 11、政法队伍教育整顿的四项任务不包括以下哪项？ A. 筑牢政治忠诚 B. 清除害群之马 C. 推进司法改革 D. 弘扬英模精神 【答案】：C 解析：本题考察政法队伍教育整顿的四项任务知识点。正确答案为C，因为教育整顿的四项任务明确为“筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神”，“推进司法改革”是司法体制改革的长期任务，不属于四项任务范畴。A、B、D均为四项任务内容，故错误。 12、以下哪项属于政法队伍教育整顿“三个规定”的内容？（ ） A. 领导干部干预司法活动记录通报制度 B. 法官与律师交往行为规范 C. 案件当事人权利告知制度 D. 政法机关经费保障管理规定 【答案】：A 解析：本题考察“三个规定”的核心内容。“三个规定”是规范政法干警司法行为的重要制度：A项是“领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定”；B项属于“司法人员与特殊关系人接触交往行为规范”（第三个规定），但题目问“属于”，需注意“三个规定”的具体表述；C项是案件办理基本程序，与“三个规定”无关；D项是经费管理，不属于专项规定。“三个规定”具体包括：领导干部干预司法活动记录制度、内部人员过问案件记录制度、司法人员接触交往行为规范，因此A项准确对应第一个规定，正确答案为A。 13、政法队伍教育整顿要求打造“五个过硬”的政法铁军，下列哪项不属于“五个过硬”的内容？ A. 信念过硬 B. 政治过硬 C. 纪律过硬 D. 能力过硬 【答案】：C 解析：本题考察政法队伍建设的“五个过硬”要求，正确答案为C。“五个过硬”是政法队伍建设的核心标准，具体包括信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬，“纪律过硬”不属于其中内容，其他选项均为“五个过硬”的组成部分。 14、政法队伍教育整顿的根本任务是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾和（ ） A. 弘扬英模精神 B. 提升司法效率 C. 推进司法改革 D. 优化执法流程 【答案】：A 解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心目标。政法队伍教育整顿的根本任务明确为‘筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神’，其中‘弘扬英模精神’是激励队伍自我净化、自我提升的重要环节。B选项‘提升司法效率’是司法工作的常规目标，非教育整顿根本任务；C选项‘推进司法改革’属于系统性制度建设，与教育整顿的任务范畴不同；D选项‘优化执法流程’是具体执法改进方向，非根本任务。因此正确答案为A。 15、政法队伍教育整顿中“清除害群之马”的核心是整治？ A. 所有存在违纪行为的政法干警 B. 有严重违纪违法问题的政法干警 C. 群众反映强烈的政法干警 D. 经举报核查确有违法犯罪行为的政法干警 【答案】：B 解析：本题考察“清除害群之马”的整治对象。“清除害群之马”核心是排查整治有严重违纪违法问题的政法干警，而非“所有违纪”（过于绝对）或“群众举报的”（需核查后确认），更非仅针对“违法犯罪”（违纪问题同样需严肃处理）。答案为B。 16、以下属于政法队伍教育整顿“六大顽瘴痼疾”的是（ ） A. 违规收送名贵特产和礼品礼金 B. 工作中不作为、慢作为、乱作为 C. 执法司法中滥用职权、徇私枉法 D. 政法干警参与地方经济纠纷调解 【答案】：A 解析：本题考察“六大顽瘴痼疾”的具体表现，正确答案为A。“六大顽瘴痼疾”包括：一是违反防止干预司法“三个规定”；二是违规收送名贵特产和礼品礼金；三是违规经商办企业和配偶子女及其配偶违规从业；四是违规参股借贷；五是违规违法减刑假释暂予监外执行；六是有案不立、压案不查、有罪不究。选项B属于“作风问题”但非“顽瘴痼疾”核心；选项C表述笼统，未明确“滥用职权”属于哪类顽疾；选项D“参与经济纠纷调解”并非教育整顿明确整治的典型问题。 17、政法队伍教育整顿中，对政法干警违纪违法问题的处理原则是（） A. 实事求是、依规依纪依法、宽严相济 B. 以惩为主、严惩不贷、公开透明 C. 一律从严、绝不姑息、内部处理 D. 教育为主、惩罚为辅、从轻处理 【答案】：A 解析：本题考察违纪违法问题处理的基本原则。正确答案为A，依据教育整顿政策，处理原则是“实事求是（客观认定事实）、依规依纪依法（严格程序标准）、宽严相济（区分情节轻重）”，既坚决查处违纪违法问题，又保障干部合法权益，防止“一刀切”或过度处罚。B项“以惩为主”违背教育整顿“惩防结合”理念，C项“一律从严”与“宽严相济”矛盾，D项“从轻处理”表述片面，均不符合政策要求。 18、全国政法队伍教育整顿的“三个环节”是指？ A. 学习教育、查纠整改、总结提升 B. 自查自纠、组织查处、制度建设 C. 思想动员、问题查摆、整改落实 D. 政治轮训、案件查办、成果巩固 【答案】：A 解析：本题考察全国政法队伍教育整顿的阶段划分。教育整顿的“三个环节”明确为学习教育（筑牢政治忠诚）、查纠整改（清除害群之马）、总结提升（建立长效机制）。B选项“自查自纠、组织查处、制度建设”是查纠整改环节内的具体措施；C选项是干扰性表述，非官方定义；D选项“政治轮训、案件查办”属于学习教育和查纠整改的部分内容，并非独立环节。 19、全国政法队伍教育整顿第一批集中整治的范围不包括以下哪类单位？ A. 县级人民检察院 B. 市级中级人民法院 C. 省级监狱管理局 D. 乡镇司法所 【答案】：C 解析：本题考察教育整顿的整治范围。全国政法队伍教育整顿第一批集中整治范围为市县两级党委政法委、法院、检察院、公安、司法行政机关及乡镇（街道）司法所等基层政法单位；省级监狱管理局属于第三批（省属监狱、戒毒系统）集中整治范围，故正确答案为C。 20、全国政法队伍教育整顿的目标是锻造“五个过硬”的政法铁军，“五个过硬”不包括以下哪一项？ A. 信念过硬 B. 政治过硬 C. 业务过硬 D. 作风过硬 【答案】：C 解析：本题考察政法队伍教育整顿的核心目标“五个过硬”知识点。“五个过硬”具体指信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬，其中“责任过硬”而非“业务过硬”是关键要求。错误选项C混淆了“责任”与“业务”的概念，属于对核心目标的错误表述。 21、政法队伍教育整顿中‘自查从宽、被查从严’政策的正确适用原则是？ A. 主动交代问题的依规从宽处理 B. 被动交代问题的一律从严处理 C. 隐瞒问题线索的从宽处理 D. 被举报查实的必须从严查处 【答案】：A 解析：本题考察‘自查从宽、被查从严’的政策边界。根据教育整顿政策，对主动向组织说明问题、如实交代线索的，依规依纪依法从宽处理；对对抗组织审查、隐瞒问题的，从严查处。B选项‘被动交代’无从宽依据，C选项‘隐瞒问题从宽’与政策完全相反，D选项‘必须从严’表述过于绝对（未区分主动/被动），均错误。 22、全国政法队伍教育整顿的“四项任务”不包括以下哪项？ A. 筑牢政治忠诚 B. 清除害群之马 C. 推进司法体制改革 D. 弘扬英模精神 【答案】：C 解析：本题考察教育整顿核心任务，正确答案为C。四项任务明确为筑牢政治忠诚（首要任务）、清除害群之马（关键任务）、整治顽瘴痼疾（要害任务）、弘扬英模精神（基础任务）；“推进司法体制改革”是政法系统常态化工作，不属于教育整顿专项任务。