文档介绍：老年大学电子琴教学心得
锦江区老年大学电子琴教师连清泉
2012年5月
2002年春,我有幸被聘为锦江区老年大学电子琴专业教师,从此与老年大学教育事业结下了不解之缘。每天清晨,当我轻松愉快地走进温馨的校园,见到一张张熟悉的笑脸,听到一声声亲切的问候时,心里热乎乎的。面对这些可亲可敬的朋友,怎么才能上好电子琴课,怎样才能使教学针对老年人的特点和需求,让老年朋友认可和接受,学有所得,学有所乐呢?  
电子琴是一种现代科学技术与音乐艺术结合的电声乐器,。在这短短几十年里,经过不断的迅速发展,它已日臻完善,成为当今乐器大家族中最年轻且最受人们喜爱的乐器。
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,众多的功能,简便的演奏方法赢得了广大群众的喜爱,在这些爱好者中,有一批热爱音乐,喜欢弹琴唱歌,却因为种种原因未能在年轻时学****的爱好者,他们来到电子琴班学****欣蓬太平盛世,享受现代社会带来的物质文明和精神文明。求知识、找健康、寻欢乐、提高生活质量,园儿时的音乐梦,这是何等明智的选择啊!
终身教育、终身学****是二十一世纪的生存概念,老年朋友都希望有第二个青春,渴望青春不老。
老年大学是国民教育和终生教育的重要组成部分,是实施终生教育的重要场所,是帮助老年人学****文化知识,提高自身素质提升自我价值的重要途径,老年人退休后,社会角色转变,休闲在家使老年人时时感到孤独和寂寞,处于失落与怀旧之中,通过上老年大学集体课堂,参加集体活动解决了由于脱离社会带来的失落感。同时在老年大学结交了新朋友,丰富了生活,创造了一个新的社交平台。
无压力教学是老年教育的基本特性。这是一个新的课题,只有不断的探索、发现、创新,在教学内容以及教学方式上逐步改进、完善。以情施教,寓教于乐,精心设计每堂课。教师要有亲和力,以学员为本,用饱满的热情,亲切的微笑,营造和谐轻松的学****氛围,调动学员的学****教师要成为学员信赖、敬佩、爱戴的良师益友,和学员共同演奏幸福时光的美妙旋律。
那怎么样教好老年学生呢?我有如下心得:
一、掌握乐理基础知识。
乐理知识是学****电子琴必不可少的基础知识。虽然中老年人学****乐理知识难度比较大,但只要教师教法得当,只要学员认识到学****乐理知识的必要性,尝到学****乐理知识的甜头,他们就会用心学下去,就会掌握基础乐理知识。我在电子琴的教学中,坚持由浅到深、循序渐进地传授琴法和乐理知识,学员掌握了基本乐理知识,能更深刻地理解乐曲的内在要求,对掌握电子琴的演奏技巧有非常大的帮助。掌握了乐理知识,学员的自学能力也能随之增强,课后可以按照乐曲的要求进行正确的弹奏,甚至可以自己学****弹奏感兴趣的乐曲,体验学****的乐趣。
音乐理论课是比较枯燥难懂的,但是又必须学****我把基础乐理知识系统化、通俗化、形象化****题化、选编成基础乐理一书,学员人手一本。每堂课讲一点,作为课后书面作业练****一点,通过下一堂课批改讲评,哪些知识学懂了,哪些错了,应怎样理解才正确,同学们清楚了,我心里有数了。这样由浅入深地、循序渐进地把应知应会的乐理知识掌握了。
二、坚持双谱教学。
大多数中老年学员是音乐爱好者,但是没有任何音乐基础,我国50、60年代音乐教学主要以唱歌为主并且使用简谱,因此大多数人对简谱比较熟悉,但是对五线谱却很陌生,很多学员问我的第一句话就是:“老师,我们要学五