文档介绍：第七章德育
内容提要
一、德育的概念
二、德育过程
三、德育方法
一、德育的概念
广义:泛指一切影响人的品德的活动。
狭义:德育是教育者根据一定社会的要求和青少年思想品德的发展规律,有目的、有计划、有组织地发展受教育者的思想、政治、道德、个性等方面素质的系统活动,即学校德育。
一、德育的概念
从范畴上看,德育包括道德教育、思想教育、政治教育和个性心理品质教育。
从目的上看,德育一方面要使个体的思想、行为逐步适应一定的社会要求,为社会所接受,即个体道德的社会化;另一方面要使一定的社会要求为个体所接受,将社会道德个体化。
从内容上看,德育内容是当时社会生活需要的反映。
美国学校德育的主要问题
吸毒、青少年的性行为、暴力犯罪是困扰美国学校德育的主要问题。例如,美国是世界上最大的毒品市场,非法毒品消费量占世界总消费量的65%。美国青少年吸毒的情况也很严重。据美国报界证实,使用麻醉品的学生占普通学校高年级学生的一半。大量青少年因吸毒而放弃学业,堕落为罪犯。据统计,20世纪80年代以来,美国每年有100万以上的少女怀孕。美国少女有过性行为的,15岁占1/5,16岁占1/3,17岁占43%。另据美国报纸报道,美国凶杀率居工业化国家之首,其中青年人犯罪比例相当高。受此影响,美国的校园暴力也是数目惊人,1998年全美国有42名学生死于校园暴力。因此,在美国的学校中,针对出现的新的社会问题,开设了反毒品教育、性教育、艾滋病教育等。据一项调查结果显示:美国有95%的小学已开设了反毒品教育;72%的小学已开展性教育;大多数小学均开设了如何防止艾滋病的课程。
二、德育过程
(一)德育过程的内涵
德育过程就是教育者根据一定社会的德育要求和受教育者品德形成的规律,把一定社会的道德规范转化为受教育者的品德的过程。
思考:
德育过程和学生思想品德形成过程既有区别又有联系。
(二)德育过程的规律
、情、意、行的过程

,统一多方面教育影响的过程
、不断提高的过程
三、德育方法
德育方法是为完成德育任务所采用的手段。
我国中小学常用的德育方法有:
说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、陶冶法、修养指导法、品德评价法。
(一)说服教育法
要使说服教育行之有效,须注意以下几点要求。

、趣味性