文档介绍：首届东西湖区中小学班主任工作论坛
资
料
汇
编
东西湖区教育局
东西湖区教育学会
二○○七年十一月
目录
一、心得篇
1、用心去爱润物无声吴家山一小刘玲
2、善待学生建立和谐的师生关系区实验小学丁淼南
3、巧借博客促管理师生和谐同成长吴家山三小管宗珍
4、讲究谈话方法,沟通师生感情吴家山三小许道莲
5、让生命在爱中延续吴家山四小余志琼
6、找优点用长处促成长吴家山四小张仔荣
7、构建班级民主管理体系吴家山二中李震亚
8、抓有效管理促班级发展吴家山三中李伟华
9、让学生在丰富多彩的活动中成长吴家山中学段志新
10、在班主任工作中学****成长东西湖职校刘蓉芳
11、拉近心与心的距离将军路中学王晓静
二、案例篇
1、保护学生的自尊心区实验小学肖银华
2、让班级博客成为家校沟通的桥梁吴家山三小管宗珍
3、“小银行”四步曲吴家山四小余志琼
4、在爱的天空下辛安渡小学陶望梅
5、中学生早恋问题该如何面对东山中学张仙
6、丢钱风波,给学生改过的机会径河小学潘纪伟
7、真教育是心心相印的活动径河小学潘再明
8、“情书”发现以后……新沟镇小学王凯红
9、一个调皮生的转变新沟镇小学宋蘅
10、让“爱“渗到心里去吴家山四小范晶
11、一封“情书”吴家山四小陈永霞
12、特别的爱给特别的你吴家山五小林继兰
三、管理篇
1、班主任——德育工作的中流砥柱东西湖职校石晓明
2、精心打造班主任队伍全面提升办学水平将军路中学付玉华
3、加强班主任队伍建设提高学校德育工作水平吴家山一小周冰
4、浅谈班主任队伍建设与管理吴家山中学王斗私
5、班主任专业化建设途径的思考吴家山二中万亚敏
6、班主任专业化建设的有益尝试东西湖职校杨春平
7、用智慧铺就班主任的成长之路吴家山三中张少华
8、以“十二月(节)”为载体对学生进行思想教育区实验小学李海霞
用心去爱润物无声
吴家山一小刘玲
“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵之中。”从事班主任工作近二十年,回顾和学生一起走过的点点滴滴,印象竟是如此清晰:第一次带领他们大扫除,那是一个寒冬,我亲自上阵擦窗户、打扬尘,孩子们在我的鼓舞下干劲十足;第一次和他们一起开运动会,我像个孩子一样为学生助威加油,总分拿了个年级第一;第一次组织野炊,孩子们欢呼雀跃,纷纷将自己所做的饭菜让我品尝;第一次碰到下大雪,我停课和孩子们在后操场打雪仗,惹得别班的孩子羡慕不已……这一次又一次的第一次,拉近了我与学生之间的距离,他们也感受到了我对他们的爱。用爱去激励学生,用爱去感染学生,用爱去唤醒学生的心灵。“爱”成为我顺利开展班主任工作的基础。二十年的班主任工作,我与学生共同成长,“爱”成为我教育学生永恒不变的法则。在爱的教育中,我不仅明白了爱在班主任工作中的重要性,更懂得了应该如何去爱学生,爱才会结出丰硕的果实。
公平与公正的爱,赢得学生的信任
“十个手指有长短。”孩子们之间是有差异的,遗传因素,成长的环境,家庭的教育造成了这种差异的存在。有的孩子无人管教特别调皮,有的孩子在学****上存在先天不足,有的受到长辈的溺爱而特别自我……而有的孩子则恰恰相反,聪明伶俐,听话合群,懂事而又有礼貌。面对来自各种家庭,表现各不相同的孩子,班主任应该如何让学生感受到你的爱呢?记得那是我带的一届毕业班:在一次运动会上,我班主力杨柳在往返跑中扭了脚,但这个孩子坚持跑下来,并夺得第一的好成绩。我又心疼又佩服,赶紧把她的脚抱在怀里,轻轻地揉搓着。哪知运动会过后的一个星期,一位学生在日记中写到:
“老师,你真偏心!我也得了第一名,班上还有好多运动员也得了第一名,你为什么只关心杨柳……”人难免会偏心,作为班主任也不例外,对“好学生”会宠爱偏袒,对“差学生”则会厌烦训斥。虽然是一篇小小的日记,虽然我不是有意对学生偏心,但这篇日记带给我的震撼的确不小。
作为小学班主任,我们面对的虽然只是六到十二、三岁的孩子,但他们并不是我们所说的一张白纸,他们和***一样眼睛是雪亮的,心灵是敏感的,他们有自己的思想和对世界的看法。教师的不公是孩子们最为反感的。据调查,学生心目中的好班主任占首位的品质应该是公正无私,对学生一视同仁的。这表明班主任的公正、公平对学生是多么重要!只有公正无私地对待每一位学生,真心地爱着每一位学生,才不会引起学生的反感,才会赢得学生的信任。从此我更加注意自己的言行:1、对学生一视同仁,对“差学生”给予更多的关爱,开展各种活动,展示他们不为人知的另一面。2、不偏听偏信,注重调查,全面了解情况。3、利用各种形式,如“每日班长制”、“干部轮换制”、“争当升旗手”等等,让学生在公正、公平的环境中,满足成就感。
公平与公正是千百年来***世界的不懈追求,儿童