文档介绍：教学目的和要求:
学****和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理,重点在于理解和掌握唯物辩证法的基本规律,在实践中自觉地运用唯物辩证法的科学方法。
第一章世界的物质性及其发展规律
一、物质世界的客观存在
第一节物质世界和实践
我们面对的世界生机勃勃、奥妙无穷!
外面的世界很彩!
世界的本质是什么?
人与世界的关系是怎样?
人生应该何去何从?
(一)世界观与哲学基本问题
1、世界观、方法论、哲学
世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点,
方法论是人们认识世界和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系,方法论同世界观是统一的。
哲学是系统化、理论化的世界观和方法论(强调哲学对人们认识世界的意义)。
世界上的现象归结为物质现象和精神现象,人类的活动归结为认识世界和改造世界。这其中都交织着思维与存在、精神和物质的关系。而这也是人类实际生活中首先不能回避的基本问题。
2、哲学基本问题的内容、意义
二元论
笛卡尔
世界有两个互相平行、各自独立的本原:
物质和精神。
恩格斯第一次明确提出思维和存在的关系问题是哲学基本问题。
哲学基本问题的内容:
第一方面,思维和存在谁为第一性、谁为第二性的问题;
第二方面,人们的思维能不能正确认识客观世界的问题。
第一方面的不同回答
对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
唯物主义把世界本原归结为物质,主张物质第一性、意识第二性,意识是物质的产物;
唯心主义把世界本原归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物。
第二方面的不同回答
对哲学基本问题第二方面的不同回答,哲学可划分为可知论和不可知论。
按照可知论的观点,世界上只有尚未被认识之物,没有不可认识之物;
不可知论把思维和存在绝对对立起来,认为世界是不能或不能完全被认识,但其理论不能单纯从逻辑上驳倒,只能通过实践加以驳斥。
与哲学基本问题相一致,社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题,
凡是认为社会存在决定社会意识,是历史唯物主义,凡是认为社会意识决定社会存在的,是历史唯心主义。
辩证法与形而上学
回答了思维和存在的问题(即世界的本质是什么)后,还要回答世界是怎样存在的。
根据对这个问题的不同回答,形成了辩证法与形而上学两种不同的观点(即形成了辩证法与形而上学两种不同的发展观)。
辩证法坚持用联系、发展的观点看问题,认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。
形而上学则主张用孤立的、静止的观点看世界,否认事物内部矛盾的存在和作用。