1 / 91
文档名称:

广东理工职业学院中山校区数字化校园建设规划建议书.doc

格式:doc   大小:2,824KB   页数:91页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

广东理工职业学院中山校区数字化校园建设规划建议书.doc

上传人:zxwziyou8 2018/5/27 文件大小:2.76 MB

下载得到文件列表

广东理工职业学院中山校区数字化校园建设规划建议书.doc

文档介绍

文档介绍:广东理工职业学院
中山校区数字化校园建设项目规划建议书
组织部门:中山校区数字化校园建设工作小组
承办部门:信息网络中心
参与部门:教育技术中心、图书馆
起草人: 乐军
编制日期:二ОО七年十月八日
目录
需求分析
学校概况
项目背景
现状分析
需求分析
数字化校园总体规划
数字化校园的概念
总体规划概述
总体规划原则
总体规划目标
数字化校园的总体架构
综合布线系统建设规划
智能化建筑简介
建筑物与建筑物群的综合布线系统概述
综合布线系统的组成与要求
技术性能
实施规划
计算机网络系统建设规划
计算机网络的规划需求
总体目标
总体框架
规划设计
实施规划
校园网中心机房建设规划
需求概述
设计依据
环境规范
总体要求
系统框架
实施规划
安全防范系统建设规划
系统概述
防护分析
系统构成
设计依据
闭路电视监控系统
防盗报警系统
门禁系统
安防监控中心
公共广播系统建设规划
需求概述
设计依据
背景与紧急广播系统
校园智能广播系统
实施规划
卫星及有线电视系统建设规划
系统概述
设计依据
系统功能
系统组成
系统结构
系统配置
实施规划
消防自动化系统建设规划
系统概述
设计依据
系统结构
系统功能与组成
布线要求
有关工具的配置
系统供电
规划建议
校园环境自动监控系统建设规划
系统概述
设计依据
系统原理
系统功能与目的
控制范围
系统组成
系统结构
管理系统要求
有关节能措施
校园一卡通建设规划
国内高校IC卡的应用现状
需求分析
建设目标
设计原则
设计依据
总体架构
系统的主要功能与性能指标
子系统规划
运行管理
多媒体教学系统建设规划
系统概述
多功能电教室
会议室
设计依据
统一信息资源建设规划
规划综述
功能模型建设规划
数据模型建设规划
信息资源标准建设规划
有关信息资源标准规范
信息系统建设规划
系统概述
规划目标
规划原则
总体架构
总体架构的构成分析
信息应用系统
硬件与软件组成
电话系统建设规划
系统概述
用户数字程控交换机与采用虚拟交换机的区别
系统目标
系统功能
系统方案
系统组成
系统附设
建设工程实施的管理规划(略)
附件1:中山校区规划用地图(略)
参考文献(略)
需求分析
学校概况(略)
项目背景(略)
现状分析
目前,学院的信息基础设施主要建在广州校区,共用广东广播电视大学的信息基础设施,建立有互联网站、网络中心、数字图书馆、信息资源库、管理信息系统、多媒体教室等。目前广州校区所存在的问题是,基础设施所提供的服务还不能够适应高职教育的需要,校园网中心机房的已经达到了设计的容量,各个应用系统是孤立的,数据库与操作系统没有统一,服务器分散于各个部门,每上一个系统都要购置一台或多台服务器,而每台服务器的利用率很低,这些系统的管理与维护又需要不断增加人手,每天消耗很大的电源与放置机器的地方。各个系统信息不能共享,信息孤岛现象依然存在,数据严重冗余,信息使用不规范,缺乏统一技术标准,信息交流缺乏沟通机制,这造成了资源与投入的严重浪费,直接导致了业务管理与服务的效率低下,并带来了很大的信息安全隐患。南海校区的网络还没有和广州校区建立专网,各个应用系统也是独立的,没有形成一个有效的整体。
中山校区是一个完全新建的园区,信息基础设施完全是一个空白,需要跟随着整个办学园区的建设同步进行。
需求分析
“十一五”期间是学院发展的战略机遇期,建设好中山校区是学校的一项重大的战略举措。根据学院的发展目标与中山校区的建设规划,我们要认真贯彻与落实科学发展观,从不断增强学校核心竞争力与切实提高办学水平,以及构建和谐校园的发展要求出发,建设好高质量的数字化校园是学院发展战略的要求。
未来几年,学院办学发展将对学院的教学、管理与服务,成本与效益,质量与规模等带来新的挑战,信息技术的广泛深入的应用将是我们应对这些挑战的重要途径,它可以促进管理模式从数据管理向信息管理,从信息管理向知识管理的转变;它可以促进具有自己特色的高职人才培养模式的形成,从而提高学院的现代化水平与办学能力的进一步提高。
中山校区数字化校园建设项目作为中山校区的一项基础设施建设工程,它同样具有基础性、重要性、必要性与紧迫性的积极意义。由于该工程建设涉及到信息、技术、管理、教学、人员、机制、资金、实施与第三方机构,因此,它将是学院在3-5年内的一项具有挑战性、复杂性的、艰苦性与长期性的系统工程,同时又是在学校领导下的一项全员参与的工程。
数字化校园总体规划
数字化校园的概念
当今,信