文档介绍：《社会心理学》复****题
(一) 人的社会化
( B )素质的基础。
B、生物遗传 C、个性 D、能力
(C)的过程。
A、截然相反 B、互不相关 C、辩证统一 D、互为矛盾
社会化与个性化过程是伴生的,相互影响的,,个性化与社会化具有同等重要的地位,社会化保证了人类社会连续与文化的传承,,,如果社会过分强调个性化而忽视社会化,那么这个社会将可能陷入混乱.
(A)
A、性别角色社会化 B、发展社会化 C、反向社会化 D、再社会化
横向划分-------社会化的内容<br****得基本生活常识
内化社会的行为规范
掌握劳动的职业技能
政治社会化
性别角色社会化
(D)
A、语言学****B、罪犯改造 C、***教育 D、岗前培训
未来角色的非正式学****称为预期社会化,这是社会化中最基础、最一般的部分。
(A)的知觉和认知被称作自我意识。
A、自己存在状态 B、自己健康状况 C、他人对自己评价 D、自己社会化状态
自我意识也称自我,是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识,包括认识自己的生理状况(如身高、体重、形态等)、认识自己的心理特征(如兴趣爱好、智力、性格、气质等),以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系,自己在集体中的位置与作用等)的认识
:“吾日三省吾身”,其中第二个“吾”可以看作是(B)
A、主我 B、客我 C、超我 D、自我
米德认为,自我可以分为作为意愿与行为主体的“主我”和作为他人社会评价和社会期待的“客我”。主我是形式,客我是内容。人的自我是在“主我”和“客我”的互动中形成的,同时又是这种互动关系的体现。“客我”可以改变“主我”,“主我”也可以改变“自(客)我”,二者之间的互动不断形成新的自我。
(A、C、D)
A 个人的社会化与个性化是辩证的统一过程
B 个体的社会化必须在学校进行
C 个体的社会化具有能动性
D 社会化是个终生的过程
个体社会化:个体在社会环境影响下,认识和掌握社会事物、社会标准的过程,通过这个过程,个体得以独立地参加社会生活。
个体社会化有如下特点:
1. 长期性
a - 因为人不同于动物,初生儿吸取食物以维持营养,披衣盖被以维持体温,总之,在生存生长方面,有个特别长的生活依赖期。
b - 初生儿面临的社会环境极端复杂,他逐渐长大起来,要掌握的社会事务和道理很多。
总之人不同于动物,有一个特别长的学****时期,所以个体实现社会化是个特别长的过程。
2. 发展性
个体从不认识和不掌握社会事务、社会标准到认识和掌握它们,是个发展过程:
a - 这种发展是随个体身体的发育、年龄、智力和经验的增长而发展的。所以个体社会化的发展过程是与个体生理、心理的成熟发展过程相适应的。不到一定年龄阶段,不能认识和掌握复杂的社会生活的要点和准则。
b - 个体社会化应该理解为一个贯穿个体一生自始至终的过程,所谓“活到老,学到老”就是这个过程的写照。
(B、D)
A 本我 B 主我 C 超我 D 客我
(A、D)
A 发动作用 B 创造作用 C 发展作用 D 制止作用
自我控制是自我意识在意志上的表现。自我控制表现为两个方面:一是发动作用,人们在克服困难的过程中,迫使自己进行某种活动;二是制止作用,人们根据当时的情境,抑制某些言行。
10、有关自我意识说法正确的是(C、D)
A 婴儿一诞生就开始有自我意识
B 从小在狼群中成长的狼孩同样有自我意识。
C 自我意识是逐渐产生和发展起来的
D 自我意识对个人的自我修养有影响
。(√)
。(×)
个体社会化:个体在社会环境影响下,认识和掌握社会事物、社会标准的过程
是个体的社会化过程。通过这个过程,个体得以独立地参加社会生活。
13、刚出生的婴儿只能被动地接受社会的影响。(×)
14、发展社会化是指人的现代化过程。(×)
发展社会化,即个体在成年期以后的社会化,个体随着环境和自身状况的变化,接受新的期待和要求,承担新的责任、义务和角色。
15、社会化同时也是一个个性化的过程。(√)
个性化是与社会化同步进行、同时实现的
16、个体对自己心理状态的知觉和认知被称作自我意识。(√)
17.“主