文档介绍：环境监测实验指导书
适用专业:环境工程、环境科学、化学等相关专业
生物与环境工程系
二零一零年九月
实验室规则
实验室是办学的基本条件之一,是师生进行科学实验、开展教研科技活动,培养实验能力的重要场所。进入实验室要自觉遵守纪律不得喧哗吵闹,保持肃静,有秩序地入座。
实验前必须认真预****熟悉本次实验的目的、原理、操作步骤,懂得每一操作步骤的意义和了解所用仪器的使用方法,否则不能开始实验。
实验过程中要听从教师的指导,严肃认真地按操作规程进行实验,并把实验结果和数据及时、如实记录在实验记录本上,文字要简练、准确。完成实验后经教师检查同意,方可离开实验室。
实验台面应随时保持整洁,仪器、药品摆放整齐。公用试剂用完后,应立即盖严放回原处。勿使试剂、药品(尤其是NaOH)洒落在天平、实验台面和地上。毛刷用后必须立即挂好,各种器皿不得丢弃在水池内。实验完毕,仪器洗净放好,将实验台面抹拭干净,才能离开实验室。
配制试剂和用无离子水要注意节省,按实验实际使用量配制,多余的重要试剂和各种有机试剂要按教师要求进行回收,不得丢弃。
配制的试剂和实验过程中的样品,尤其是保存在冰箱和冷室中的样品,必须贴上标签、写上品名、浓度、姓名和日期等,放在冰箱中的易挥发溶液和酸性溶液,必须严密封口。
配制和使用洗液必须极为小心,强酸强碱必须倒入废液缶或冲稀后排放。电泳后的凝胶和各种废物不得倒入水池,只能倒入废物桶。
使用贵重精密仪器应严格遵守操作规程。使用分光光度计时不得将溶液洒在仪器内外和地面上。仪器发生故障应立即报告教师,未经许可不得自己随意检修。
实验室内严禁吸烟、饮水和进食, 严禁用嘴吸移液管和虹吸管。易燃液体不得接近明火和电炉,凡产生烟雾、有害气体和不良气味的实验,均应在通风条件下进行。
实验完毕必须及时洗净并放好各种玻璃仪器,插好自动部分收集器上的试管,保持实验台面和实验柜内的整洁。
每组的仪器和玻璃器皿要用油漆编号,严禁抄拿他组仪器,不得将器皿遗弃在分光光度计内和其他实验台面上,打破了玻璃仪器要及时向教师报告,并自觉登记,并进行赔偿。
实验室内严禁吸烟!加热用的电炉应随用随关,严格做到:人在炉火在,人走炉火关。乙醇、***、***等易燃品不能直接加热,并要远离火源操作和放置。实验完毕,应立即拨去电炉开关和关好水笼头,拉下电闸。离开实验室以前应认真、负责地进行检查水电,严防发生安全事故。
要精心使用和爱护仪器,如使用分光光度计时,不能将比色杯直接置于分光光度计上,并注意拿放比色杯时,不要打碎。仪器损坏时,应如实向教师报告,并填写损坏仪器登记表,然后补领。
实验室内一切物品,未经本室负责教师批准,严禁带出室外,借物必须办理登记手续。
每次实验课由班长或课代表负责安排值日生。值日生的职责是负责当天实验室的卫生、安全和一切服务性的工作。
根据原始记录,独立完成实验报告。
对实验的内容和安排不合理的地方可提出改进意见。对实验中出现的一切反常现象应积极进行讨论,并大胆提出自己的看法,做到生动、活泼、主动的学****br/>目录
实验一废水中悬浮物和电导率的测定 1
实验二水中六价铬的测定 4
实验三化学需氧量的测定(***钾法) 7
实验四水中溶解氧的检测 11
实验五空气中总悬浮颗粒物测定 14
实验六废水中氨氮的测定(蒸馏中和法) 16
实验七水中总有机碳的测定 18
实验八综合实验 25
实验一废水中悬浮物和电导率的测定
实验目的和要求
;
。
悬浮物的测定
(一)原理
悬浮物是指剩留在滤料上并于103一105℃烘至恒重的固体。测定的方法是将水样通过滤料后,烘干固体残留物及滤料,将所称重量减去滤料重量,即为悬浮物。
(二)仪器
烘箱
分析天平
干燥器
中速定量滤纸及相应的滤器
玻璃漏斗
内径为30-50mm称量瓶。
(三)测定步骤
,打开瓶盖,在103一105℃烘干2h,取出冷却后盖好瓶盖称重,
直至恒重()。
,量取均匀适量水样(),通过上面称至恒重的滤纸过滤;用蒸馏水洗残渣3——5次。如样品中含油脂,用10ml石油醚分两次淋洗残渣。
,放入原称量瓶内,在103—105℃烘箱中,打开瓶盖烘2h,冷却后盖好盖称重,直至恒重为止。
计算
悬浮物(mg/L)=
式中:A——悬浮物+滤膜及称量瓶重(g)
B——滤纸及称量瓶重(g)
V——水样体积,mL
注意事项:
树叶、木棒、水草等杂质应先从水重除去。
废水粘度高时,可加2-4倍蒸馏水稀释,振荡均匀,待沉淀物下降后再过滤。