文档介绍：建筑工程技术专业
优秀教学团队建设
汇报人:牛志鹏
许昌职业技术学院建工系专业剖析汇报
技术服务情况
3
人才培养情况
2
团队简介及组成
1
汇报目录
团队建设规划
4
专兼结合的制度保障
5
许昌职业技术学院建工系专业剖析汇报
一、团队简介及组成
一、整合资源,优化师资队伍的“双师”结构
二、人才培养目标明确,教学改革成果显著
“专业定位→工作过程分析→典型工作→行动领域→学****领域→学****情境设计”思路进行“行动导向”课程开发。
三、不断深化校企合作,改善实****实训条件,提高社会服务能力
建筑工程技术专业教学团队贯彻“校企合作、优势互补、互利互赢”的教育理念,按照专项能力、实务能力及岗位管理能力的培养需求,建设实现不同功能的分部分项工程实****实训室(车间)和综合实****实训基地;营造真实或仿真的职业环境,使实****实训过程更注重学生在工程项目实施不同阶段的模拟和具体操作;聘用具有丰富实践经验的行业企业一线技术人员和能工巧匠担任实****实训教学指导教师,保证学生职业能力的训练效果。
许昌职业技术学院建工系专业剖析汇报
二、人才培养情况
一、专业课程的系统开发、设计
以提高学生的职业实践能力和职业素养为中心,建立多样性与专业个性培养相统一的教学机制,突出职业能力培养,以工学结合的专业核心课程建设为重点,构建与高技能建筑人才培养目标相适应的工学结合的课程体系。
二、专业课程的实施
实施的形式:实施的途径:实施的方法:
三、教学改革及成果
产业反哺专业,学产互融,为学产双元育人提供物质保证;技能导师制和职业技能鉴定制度为学产双元育人提供质量保障。
许昌职业技术学院建工系专业剖析汇报
2007年
十大员资格培训
主讲
许昌建委
牛志鹏
效果良好
2007年
十大员资格培训
主讲
许昌建委
刘青益
效果良好
三、技术服务情况
许昌职业技术学院建工系专业剖析汇报
四、团队建设规划
一、建设目标
为了适应高等职业院校人才培养模式的改革,结合建筑工程技术专业(群)的教学需要,对教学团队建设中坚持“高标准选拔、多渠道培养”并重原则,有计划、有步骤地吸收区内外优秀毕业生、行业企业专家,优化教学团队师资结构,建设成为“双师”素质优良、“双师”结构合理的建筑工程技术专业教学团队。
二、建设内容进一步优化教学团队“双师”结构,提升团队的“双师”素质和工程实践能力;完善团队分工协作机制,形成团队的专业建设合力;根据行业需求和岗位标准,实施“项目导向”、“任务驱动”、“学做合一”等教学模式,更新教学内容;全面推行“双证书”制,将职业资格证书标准和内容融入专业课程中
三、建设步骤第一步,完善专兼职教师管理办法和教师职业发展规划