文档介绍：[教学目的要求]
1、了解国外对旅游者的统计口径差异,掌握我国对旅游者的界定,明确统计意义上的旅游者与实际的旅游者之间在概念上的差异;
2、掌握旅游行为产生机制及其影响因素;
3、了解旅游行为过程及其主要特征,以及这些特征对旅游经营者来说,应该注意什么问题?
{教学重点}
影响旅游行为产生的因素
{教学难点}
旅游行为产生机制;
旅游需要与旅游动机的区分。
教学内容
第一节旅游者概念的各种界定
第二节旅游行为的产生
第三节旅游行为过程
第一节旅游者的概念
(The conception of tourism)
请大家阅读教材77-87页后,1、对谁是旅游者提出自己的看法。
2、您发现什么问题?
谁是旅游者?(Who is tourism?)
一、旅游者的学术性定义
离开惯常生活环境,到异地进行游憩体验活动的人。
现实中,这个名词常见的其他指代称谓:
游客、旅行者、旅客、顾客、宾客、客人、游玩者、住客、背包族、
二、关于旅游者的各种技术性定义
与前一章所讲的“旅游”定义不同,对旅游者的定义,目前占统治地位的不是学术性定义,而是政府及旅游机构给出的定义。这些定义主要产生于各国或地方政府部门进行旅游统计时的实际需要,因此,多属于技术性范畴的概念。
1、国际联盟统计专家委员会的定义(mittee of Statistics Experts of Short-lived League of Nations)
2、罗马会议定义(IUOTO—the International of Office anizations—国际官方旅游组织联盟在罗马举行的“国际旅行与旅游会议”)
3、WTO与部分国家对国内旅游者的界定
4、我国对来华入境旅游者和国内旅游者的界定