文档介绍：《数学》( )
正数与负数
思考问题
我们知道,为了表示物体的个数或事物的顺序,产生了数1,2,3,……;为了表示“没有”,引入了数0;有时分配、测量的结果不是整数,需要用分数(小数),数是为了满足生产和生活的需要而产生发展起来的.
在小学我们学过了正数、负数、零
请看下面的内容:
%,死亡率为0. 58%,人口自然增长率为-%.
除了港、澳台地区外,上海是人口自然负增长的全国唯一的省级行政区域。
(摘自2001年11月1日《解放日报》
在上面的图文中,你能说明这些数表达了什么含义吗?
珠穆朗玛峰
8848
吐鲁番盆地
-155
海平面
像上面的22、8848、%这样的数是正数,它们都是比0大的数;
像-11、-155、-%这样的数是负数。它们都是比0小的数。
0既不是正数也不是负数。
“-”号读作“负”,如:“-5”读作“负5”;“+”号读作“正”,如:“+3”读作“正3”。“+”号可以省略。
概念!
说明
零既不是正数,也不是负数.
议一议
有位同学说“一个数如果不是正数,必定就是负数.”你认为这句话对吗?为什么?
例题评讲
例1:指出下列各数中的正数、负数:
+7、-9、、-、998、0、
解:+7、、988是正数,
-9、-、是负数
问题1:0一定表示没有吗?
问题2:某天甲城市最低气温零上50C,乙城市最低气温零下50C,都记作50C,可以吗?为什么?
在实际生活中零有哪些意义?
零不只表示没有,.
零度表示水结冰的温度,零米表示海平面高度,人口零增长表示人口没有增长等等.