文档介绍：教师招聘语文备考之近义词辨析- 语文学科专业基础知识
中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案
辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则,可以从以下10个方面分析:
①词义轻重不同
有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。如“显著”与“卓著”,“显著”为非常明显,“卓著”为“突出的好”,这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。又如“错误”与“失误”、“批判”与“批评”、“渴望”与“希望”都是前者较重,后者较轻。其它如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”“破坏”和“损坏”等也都是前重后轻。例如“批判”和“批评”。前者是对错误的思想、言论或行为作系统的分析,加以否定;后者是对缺点和错误提出意见。可见“批判”比“批评”重。例如“嗜好”表示的喜欢程度比“爱好”重;“损坏”表示的破坏损失的程度比“毁坏”轻。
例:在西藏高原的雪山中也有变速这风光,也长着香蕉和菠萝,这实在是一件令人啧啧____(称奇称道)的事。
【简析】“称道”是称述,称赞;“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。这里用“称奇”。
②范围大小不同
有些词尽管意义相近,但是,这些近义词的适用范围的大小以及适用的对象会有一定的差异。
如“边疆”和“边境”、“局面”和“场面”、“事情”和“事件”,“战争”和“战役”都是前者范围大,后者范围小。
词义范围的不同,还表现为有的词是指事物的集合体,有的则是指事物的个体,前者如“河流”“书籍”“树木”“枪支”“车辆”“人群”等,后者如“河”“书”“树”“枪”“车”“人”等。后者的前面可加数量词进行修饰,如“一本书”“一个人”等,但前者不能。例如“时代”和“时期”,前者所指的时间范围大,后者所指的时间范围小。例如“财产”通常指具体的物质财富,不包括知识和精神财富;“财富”既可指物质财富,又可指知识财富和精神财富,其范围比前者大。
例:“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击,____(目前日前)仍在修复当中。
【简析】“目前”指说话的时候,“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中”,因此用“目前”。
③适用对象不同
有的词适用的对象不一样,因此要通过辨析词义适用的不同对象,来选用词语。如爱戴与爱护(对上—对下),侵蚀与腐蚀(外到里—里到外),祛除与驱除等。“鼎力”是对别人的帮助表示感谢时的用语,属于敬词,不能说成“我一定鼎力相助”。再如“爱戴”与“爱护”,前者适用于所尊敬的人,后者适用于平等的人或比自己地位低的人。
例:今年1月1日,中国26年来粮食接受联合国____(馈赠捐赠)的历史画上了句号。
【简析】“馈赠”是赠送(礼品),“捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府,因此用“捐赠”。
④语体色彩不同
按语体色彩分类,词语大致可分为书面语、口语、文学语体、科技语体。不同语体色彩的词语表现出不同的语体风格。在使用词语时,要根据表达的内容和文章的体裁,选用恰当的词语。例如,同学到你家,你向同学介绍说:“这是我爸爸。”使用口语词“爸爸”很得体,显得亲切随和;如果你说:“这是我父亲。”使用书面语“父亲”显得过于庄重严肃,不太适合当时的语言环境。如“父亲、母亲”与“爸爸、妈妈”,前者