文档介绍：经济信息管理专业人才培养方案(2012年)
(三年制)
一、招生对象与学制
招生对象:高中毕业生
学制:三年
二、培养目标
本专业培养具备现代管理学和经济学知识基础,具备熟练运用办公自动化软件能力,能及时、准确的收集、存储、管理和发布经济单位内部和外部反映经济活动实况和特征的各种消息、情报、资料,并根据所取得的经济信息对经济单位所面临的经济环境、政策的执行效果等进行预测,帮助经济单位进行科学的决策,同时能够运用ERP系统对企业进行现代化、信息化的管理,能在国家各级行政管理部门、事业单位、社会组织和工商企业胜任经济信息收集、存储、管理、预测和发布的高素质技能型人才。
三、职业岗位与业务规格
(一)职业岗位
:
(1)具有良好的道德品质和职业道德;
(2)具备较强的外语阅读翻译能力和计算机应用软件的应用能力、计算机操作能力
掌握经济学、管理学和计算机科学的基本理论、基本知识和基本研究方法;
(3)掌握信息检索、信息存储与管理技能,能够及时、准确的收集信息并对其进行管理;
(4)有扎实的经济学、会计学、统计学和管理学基础知识,能够根据收集的信息对经济单位所面临的经济环境、政策的执行效果等进行预测;
(5)熟悉电子商务实务运作,具备较强的商务网站建设和管理能力;
(6)掌握现代管理技能,具备较强的ERP系统应用能力;
(7)具备较强的信息管理技能,取得相关技术等级证书及从业资格证书;
(8)具备较强的语言文字表达和人际沟通能力;
(9)通过国家高职高专英语应用能力B级考试;
(10)掌握计算机应用知识,能运用现代信息技术来获取和处理经济信息;
(11)了解本专业及相关专业领域的发展现状和发展趋势,具有较强的获取知识的能力和一定的综合分析问题、解决问题的能力;
(12)具备良好的人文素质、心理素质和健康体魄。

毕业后,经过2—5年锻炼、提高和和深造,成为企事业单位的助理经济师。
(二)知识、能力素质结构分解图与分解表
知识能力素质
知识结构
能力结构
素质结构
专业基础知识
知识
专业技术知识
专业拓展知识
基础能力
专业核心能力
专业拓展能力
政治素质
身心素质
职业素质
文化基础知识

人文素质

(三)知识结构

(1)掌握必要的法律知识,了解毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想概论;
(2)掌握英语基本知识。通过对学生听、说、读、写的语言综合训练,使学生具有常用会话的基本听说能力,以及阅读英文资料的能力。

(1)掌握计算机基础知识,理解计算机相关概念,掌握计算机的应用;
(2)掌握管理的基本原理和方法,增强管理工作能力;
(3)掌握经济学原理、管理学原理、基础会计、基础统计和经济法等基础知识,理解相关基本理论,增强经济管理和核算能力;

(1)掌握计算机网络技术、数据库技术和信息管理的基本方法,提高收集和管理信息的能力;
(2)掌握市场调查与预测的方法;
(3)掌握现代企事业经济管理的知识;
(4)掌握企业经营统计的方法;
(5)掌握运用ERP系统进行企业信息化管理的方法。

(1)掌握证