文档介绍：小公民教学计划
肖家小学“争做五好小公民”主题教育活动计划教育目的:通过对小公民道德建设计划的集体讨论,增强同学们的时代责任感,提高同学们对如何做好“五好小公民”的思想觉悟,并积极教育引导同学们将理论化作实际行动,从身边小事做起,争做“五好小公民”。教育重点:理解公民道德建设的含义,提高他们的思想认识水平,道德判断能力。认识到养成良好****惯的重要性,教育学生要不断提高自身的道德修养。教育内容:中国“五好小公民”道德建设计划——“小伙伴”“小主人”“小帮手”“小标兵”“小卫士”。
1、“小伙伴”在学校做团结友爱,互相帮助,尊重他人,善于合作的“小伙伴”。
2、“小主人”在独立面对生活时做胸怀宽阔,心理健康,勤奋自主,善于创新的“小主人”。
3、“小帮手”在家做孝顺父母,关心亲人,勤俭节约,热爱劳动的“小帮手”“小标兵”在社会做热爱祖国,文明礼貌,诚实守信,尊纪守法的“小标兵”。
5、“小卫士”在社会和公共场所做爱护公物,讲究卫生,保护环境,遵守秩序的“小卫士”。教育过程:
1、班主任宣传“五好小公民”有关内容。
2、联系自身实际,学生讨论自己与“五好小公民”的差距,重点说一说自已存在的不良****惯及其改正措施。
3、班干部代表发言班主任总结:在我们的现实生活中、在我们的身边还存在很多不良现象,比如,他们脑子里只有自己,不顾及他人
的利益,如在公共场合大声喧哗、在公共汽车上不给老人让座而我们作为新世纪的青少年、祖国未来的接班人,要知荣明耻,要扼制这种不正之风,要将“五好小公民”的标准落实到我们日常的言行中,从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起,争做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的五好小公民。
篇二:一年级一学期小公民。
房山区小学教案(20**学年度第一学期)学校:祖村小学年级:一年级科目:任课教师:赵迎春
篇三:小公民。
“小公民”道德建设工作计划继续深入学****党的“十八大”会议精神、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想,认真贯彻《关于基础教育改革与发展的决定》和区局基础教育工作会议的要求,练内功、提素质、创佳绩,以基础教育课程改革为主线,更新教育观念,与时俱进,增强创新意识,扎实的推进学校素质教