学习动机及激发.ppt

文档介绍：1
学习的动机及激发
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引子:老人的智慧
一群孩子在一位老人家门前嬉闹,叫声连天。几天过去,老人难以忍受。于是,他出来给了每个孩子2元钱,对他们说:“你们让这儿变得很热闹,我觉得自己年轻了不少,这点钱表示谢意。”孩子们很高兴,第二天仍然来了,一如既往地嬉闹。
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老人的智慧
老人再出来,给了每个孩子1元钱。他解释说,自己没有收入,只能少给一些。1元钱也还可以吧,孩子仍然兴高采烈地走了。第三天,老人只给了每个孩子2角钱。孩子们勃然大怒,“一天才2 角钱,知不知道我们多辛苦!”他们向老人发誓,他们再也不会为他玩了!
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启示
人的动机分内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动,我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机,我们就会被外部因素所左右,成为它的奴隶。
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动机
动机是由需要引起的,直接推动个体活动、维持已引起活动并使该活动朝向某一目标以满足需要的内在过程或内部动力。简言之,动机是推动个体活动活动的内在原因。
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动机的功能
激活功能
指向功能
维持和调整功能
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社会性动机
兴趣
成就动机
权力动机
交往动机
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兴趣
兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识或探索外界的需要为基础,是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。
兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣两种。前者由认识事物本身所引起;后者是由认识事物的目的和结果所引起。
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成就动机
成就动机是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动,在活动中能取得完满的优异结果和成绩,并能超过他人。
成就动机对个体活动有重要作用;并影响到人们对职业的选择;它是在生活环境的影响下形成的。
成就动机可以通过投射测验来测量。
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权力动机
权力动机是指人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱力。