文档介绍：课的设计
晋元高级中学梁胜
本课以“健康第一”为指导,力图在课堂教学中认真贯彻《上海市中小学生生命教育指导纲要》,主要采用教师启发指导,学生反复自主练****的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用。运用灵活多变的教学手段,让学生做到身、心、群的有机结合,努力达到学会技术、增强体质、增进健康的教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练****与教学为目标,力求合理、紧凑、流畅、新颖。教学内容及手段,用循序渐进、分解和组合的方式进行教学,同时创设情景教育、乡土教育,既引起学生学****兴趣,又陶冶了学生情操。
本次课的教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要组成部分,是更好地学****各种技术和战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,所以我们必须高度重视学****和掌握这一技术。本班学生的体育运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学****加上她们有较强的创造能力和自学能力。因此,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练****方法,循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,着重解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性,为今后的教学竞赛打下技术基础,同时为增强学生的科学锻炼,提升生命质量打下良好的基础。
由于本次课的教学内容侧重于学生对运动技术的掌握,教学组织力求多样化、主动性,因而教学设计上还不是很完善,敬请有关专家指正,谢谢!
上海市晋元高级中学《体育与健身》课时计划
教学内容
篮球:运球、双手胸前传、接球
班级
高二(11、12)
人数
56
日期
执教
梁胜
教学目标
1、建立运球,双手胸前传接球动作概念。
2、巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、耐力等身体素质。
3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学重点难点
重点:运球--准确的手型及按拍球的部位、力量;双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力。难点:运球--上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力;双手胸前传接球--上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
课的部分
教学内容及手段
组织教法
开始部分2’
1、体育委员整队,清点人数。并向教师报告。
2、师生问好,宣布本课的教学内容和目标,
   以及注意事项
组织:成四列横队集合,如图示一:
要求:精神饱满,注意力集中。
准备部分8’
一、配乐游戏:小渔网(4’)
  方法:游戏开始,担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学,其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动,被触到者加入“小渔网”,等“小渔网”扩大到四人时,重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推,逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。
  规则:(1)“小渔网”不得松手触人。
     (2)在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论处。
二、熟