教育学心理学(教师考试必备).doc

文档介绍：,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?

(心理)起源论;而马克思主义观点认为,教育只能起源于(劳动) 。
(壬寅)学制;正式实行的第一个现代学制被称为(癸卯)学制。
,一是_实物直观,二是模象直观,三是语言直观。
,基本途径是教学。
( 观察法);班主任的中心工作是(组织和培养班集体)。


,但较急躁、易冲动,这个人的气质类型属于



、锻炼自己,又害怕讲不好、被人讥笑,这时他面临的心理冲突是



,并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是

,并使活动顺利进行的个性心理特



,称为注意的分散;能够同时注意两个以上的对象,称为注意的分配。
、果断等属于性格的意志特征;在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的认知特征。
、水平差异、年龄差异和特殊能力差异。
1. 社会本位教育目的论的代表人物是(A )
2. 以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( B )
3. 从时间上看,相对其他教育形式来说,家庭教育的特点是( B )

4. 传统教学的“三