第1课 精耕细作的农业生产模式的形成课件.ppt

文档介绍：第一课
精耕细作农业生产模式的形成
引言
?(3点)
补充:国家统一/社会安定/政治清明
统治者宽舒的政策
?
课本:3点
(人物、区域、品种、结构)
.

.
,我国的农业以为主、
为辅。
?这给你带来哪些启示?
黄河流域
长江流域
半坡遗址
河姆渡遗址
五谷:
黍
稷
粟
麦
豆
麻
稻
二、从耒耜到曲辕犁(生产工具)

刀耕火种——耒耜——铁农具和牛耕——
曲辕犁——翻车——筒车

石器时代——青铜时代——铁器时代
3. 时期,人们掌握了冶炼铁的技术。牛耕开始出现,大约在后期; 的出现,标志中国传统步犁的基本定型。
牛耕图
铁制农具
这种牛耕方式
俗称“二牛抬杠”,
也即文献中所说的
“耦犁”。
思考1:<汉代耕作画像石>反映的社会现象最早出现于什么时候?对当时的社会发展产生了什么影响?
春秋后期
促进了私田的开垦
井田制的瓦解、封建社会形成
(封建生产关系的出现)
思考2:<曲辕犁>反映的工具发明于何时何地?对当时的社会又产生了什么影响?
唐代
长江下游一带
促进了当时社会经济的繁荣
认识:
生产力的进步是推动社会进步的主要原因
特点:
结构合理、使用轻便、回转灵活等,
能调节深浅,耕作平稳、深浅一致,
极易适应水田耕作。