文档介绍：八年级下册第五单元语文测试卷
时间:120分钟满分:120分
一、古诗词阅读(18分)
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
1、全词以问句开篇,上片问,下片问,归根到底是在抒发对的感慨。(2分)
2、“但愿人长久,千里共婵娟”,请分析一下这句词表达的思想感情。(2分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
3、这首是情感浓郁,但前后基调不同,前四句,后四句,前后形成鲜明对比。(2分)
4、作者在诗中表达了他常年被贬偏远之地,政治失意的句子是, 表达了诗人对生活、对未来的积极、乐观向上的句子是“, ”。(2分)
5、写出一句与“海日生残夜,江春入旧年”蕴含哲理一致的诗句, 。(1分)
山坡羊潼关怀古
(元)张养浩
峰峦如聚,波涛如怒, 山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处, 宫阙万间都做了土。兴,百姓苦。亡,百姓苦。
6、中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑。试分析“峰峦如聚,波涛如怒”中“聚”和“怒”字好在哪里。(2分)
7、“兴,百姓苦;亡,百姓苦”一句表达了作者怎样的思想感情?(2分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
                   山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
                   惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
                   人生自古谁无死?留取丹心照汗青。   
8、下面对这首诗的赏析有误的一项是(    )(2分)
:一是因科举步入仕途;二是在国家危急存亡的关头,起兵勤王抗元已度过四年。
,局势危急,后句写个人命运如雨打的浮萍,无所依托。两句连用,暗示国家命运和个人命运紧密相连。运用了比喻的修辞手法。
“惶恐”、“零丁”有双层含义,一指地名,二写出了形势的险恶和境况的危苦。前句追记过去,表示自己当时对北宋艰难时局的忧惧不安,后句慨叹眼前,说自己不幸战败,只身被俘,漂浮在零丁洋中,深感孤苦零丁。
,把悲愤艰危的气氛渲染到了极致,尾联笔锋—转,情绪由悲愤转为激昂,由压抑转为高亢。
9、品读:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。这两句高亢激越,崇高悲壮,意思是什么?表明了作者怎样的精神和气节?(3分)
二、古文阅读(45分)
  
马    说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马