文档介绍：幼儿园阅读课程计划
幼儿园课程计划一、课程培养目标与愿景:我园的课程目标与内容基本以《规程》、《指南》为基础,以“让每个幼儿充分发展”为核心,通过幼儿园课程实施,促进幼儿情感、态度、认知能力、技能等各方面发展,使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的儿童。课程的具体培养目标是:
1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识人与人相互关爱与协作的快乐。初步形成文明卫生的生活态度和****惯,独立自信的做力所能及的事,有初步责任感。
2、主动活动,增强体质,提高运动能力和行动的安全性。亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的依存关系,有认识和探索的兴趣。
3、初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发审美情趣。积极地尝试运用语言以及其他非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造性,课程愿景:形成丰富、互动、特色、选择的课程愿景。
二、课程类型、组织形式:通过多途径听取教师、家长、热心人士对课程开发的建议,构建幼儿生活中需学会和能应用的课程内容:基础课程:(以主题活动为中心的游戏、生活、运动、学****特色课程(走进家庭、走近自然、开发运用社会资源)。运用集体、分组、个别、小手牵大手等组织形式开展园本课程的开发及运用。
三、各年龄段学期目标与内容:
(一)学期目标:本园的学年目标与内容基本以《学前教育纲要》以及《课程指南》为基础,并组织教师结合本园的教育发展需要、幼儿活动需求和原有特色,进行了扩展、加宽,以及进一步具体化。小班幼儿学年目标
1、有独立做事的愿望,学****正确洗手、穿***服、自己用餐、喝水。了解身体主要部位的简单功能,知道避开日常生活中的危险。
2、能接受成人的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本常规,体验与教师、同伴共处的快乐。愿意倾听欣赏简单的故事、歌曲等。
3、乐意主动招呼熟悉的人,学****使用礼貌用语,在成人的启发下能帮助别人。爱护玩具和物品,学****收拾与整理喜欢观察周围环境中不用的物品,尝试对其进行分类、对应、排序等,发现其差异。用普通话表达自己的意思,喜欢翻阅图书。
5、喜欢做音乐游戏,能感受游戏中节奏、旋律的显著变化,并随之变换动作。对体育活动感兴趣,尝试用各种材料和器械活动身体,学****一些基本运动方法。
6、尝试用多种材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征,并作简单想象,体验乐趣。中班幼儿学年目标
1、初步****得刷牙、使用调羹、手帕、纸巾、便纸等生活能力,对自己能做的事表现出自信。有了解自己身边的各种新鲜事物的兴趣,乐于主动收集和交流新的信息。
2、愿意帮助集体做事,有爱劳动的****惯。有初步的同情心和责任意识,能关注熟悉的人和弱小的同伴,完成力所能及的事。
3、能对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感,能觉察并尊重他人的情绪和需要。能理解日常规则和尊重公共生活的基本常规,有初步辨别是非的能力,能留意和了解周围生活中各种常见符号的意思喜欢阅读,初步理解书中表达的内容,学****欣赏各种中外儿童的艺术作品初步留意周围符号的意思。
5、愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作、绘画,有初步的想象能力,体验成功的乐趣。
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