文档介绍：河北省普通高中《美术》课程实施指导意见
 (征求意见稿)
 
为贯彻落实国家《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,推进河北省普通高中课程改革的顺利实施,根据《普通高中课程方案(实验)》和《美术课程标准》,特制定《河北省普通高中美术课程实施指导意见(试行)》。
一、课程目标
(一)课程性质和理念
普通高中美术课程是普通高中必修课程之一。普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接,又具有自己的特点,是高一层次的美术课程。普通高中美术课程具有人文学科的特征,能够陶冶学生审美情操,提高生活品质;能够传承美术文化,弘扬人文精神;能够激发学生创新精神,增强实践能力;能够调节学生心理状态,促进身心健康;还能够拓宽学生发展空间,助益学生人生规划。
普通高中美术课程的基本理念是:
、基础性和选择性,满足发展的需求;
,尊重世界多元文化;
,提高美术素养;
,培养解决问题的能力;
,促进个性发展。
(二)目标
高中美术课程的培养目标可从以下几方面描述,通过这几个方面目标的整体推进,促使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度得到全面、均衡的发展。
,了解美术创作的过程与方法,选用相关材料、技法或现代媒体创造性地进行表现、设计或制作,表达自己的思想和情感以及美化生活。
、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法,了解美术某一门类的特征和发展,获得有关的美术知识,理解美术作品的文化含义和风格特征;陶冶情操,热爱祖国优秀的传统文化,尊重并理解世界文化的多样性。
,认识美术活动与其他学科的关系,以及与社会、自然的联系;发展想象力,促进思维方式的灵活性和多样性,学会用美术的方式或结合其他方式解决学****和生活中的问题。
,有创意地展现美术学****的成果,增强自我表达的意识,学会自我评价,学会评价他人美术学****的成果;通过以视觉艺术为主的艺术交流,架起与他人思想和情感沟通的桥梁。”
我省各实验学校及美术教师要深刻理解、领会和掌握《普通高中美术课程标准(实验)》所规定的目标要求,同时结合我省高中美术教学实际,在教学实施中加以贯彻和落实。
(三)主要任务
《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,全面、积极、稳妥地开展课程实验工作,取得适合我省不同地区、不同条件下的课程改革推进经验。
,优化教学过程,探索有效的学****方式,提高学生美术素养,促进师生共同发展。
,促进教师、教研人员和教学管理人员转变观念,提高素养,形成一支课程改革的骨干教师和优秀的教学管理人员队伍。
,建设符合课程标准、与义务教育阶段相衔接的、具有我省特色的美术课程资源体系。
、课程实施评价体系、教师与学生教学质量的评价体系。
。
,为国家修订课程标准和修订教材提供依据和经验。
,确保课程改革的各项任务顺