文档介绍：创新德育管理模式凸显绿色教育内涵
团结奋进求实创新
校训:真善美
办学理念:没有教不好的学生
教学模式:先学后教,当堂训练
校风:求实创新
教风:热爱尊重,科学引导
学风:自主合作,勤奋探究
一、德育状况
上学期,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,%,违法犯罪率保持为零,安全事故零发生,学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中,2011年我校被评为灵宝市德育先进单位、三门峡市绿色学校,在灵宝市田径运动会和乒乓球赛上分获精神文明奖和团体第四名的佳绩。
二、指导思想
本学期德育工作以2012年教体局教育教学工作意见为指导,坚持“教育抓全面、育人抓全体、教学抓全程”的办学思路,以构建全员德育突出我校育人功能为核心,紧紧围绕“创建绿色教育特色学校”为总体目标,以全员德育导师制和卫生责任承包制为载体,创新夯实教育帮扶工作,实施绿色教育、幸福教育,努力提升学校办学品位和综合美誉度,共同创办和谐奋进的新一中。
三、工作目标
以创建“绿色”特色学校建设和“争当文明一中人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
各年级德育工作目标
初一:勤奋自信
1、规范日常行为,培养良好习惯。
2、树立自信心,艰苦奋斗教育。
初二:求实向上
1、唤醒学生向初三挑战的意识。
2、强化纪律意识,培养耐挫能力。
初三:拼搏冲刺
1、始终做好向中考冲刺的精神激励。
2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点。
四、工作重点:
1、全力整治校园环境,完成校园文化环境布置,体现现代化学校的育人氛围。
2、动员全体师生积极参与创建工作,继续加强校风、教风、班风建设,为争创“特色学校”献出每个人的力量。
3、积极开展各种丰富多彩的德育活动,使学生们在活动中成长,在实践中发展。
4、继续抓好德育队伍建设,不断规范教师的行为。
5、与各年级齐心协力,齐抓共管。
6、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络,营造学生健康成长的良好环境。
7、进一步开展“青少年学生教育帮扶工作。在原有基础上进一步做好这些孩子的思想教育工作,因地制宜地开展一些帮扶活动,并为他们的学习生活创造良好的环境。
五、本学期德育工作的思路:
改变学生的态度(态度决定高度);培养学生习惯(习惯决定未来);抓好学生细节(细节决定成败);学生的细节需要渗透在教育的各个方面,需要长期坚持抓才能出成效的,希望班主任与各科任教师自己本身要有这个意识,同时也要在平时向学生灌输。
六、工作措施:
(一)创新德育工作途径,推进特色学校建设。
1、以3月份“德育主题教育月活动”为契机,开展多种活动,加强思想、前途、成才教育,感恩励志教育,信念教育、革命传统教育。
2、深入开展班主任培训,班主任讲班,班会课观摩等班主任比武活动。继续做好家访工作,健全家庭、社会、学校三位一体的德育工作体系,形成德育工作合力。
3、大力开展阳光体育活动,保证学生每天锻炼一小时。成立“绿色之声广播站”、“绿色之力体育队”、“绿色之美舞蹈队”等学生社团,培养学生一技之长,以绿色健康的心态幸福生活。
4、加强心理教育师资队伍和心理咨询室的建设,搞好心理健康教育。
5、发挥学校实验室、图书室、微机室等功能室作用,提高学生综合能力。开设阅读课,定期组织读书笔记展评、阅读知识竞赛,拓展学生课外知识面。
6、健全领导先行、教师参与、职责明晰、部门联动的工作机制,完善动态信息收集,通过帮扶制度修订,丰富帮扶内容,搭建帮扶平台,对五类生实现教育帮扶全覆盖。
7、扎实推进特色学校建设。教室、寝室、备课室放置盆栽,校园植绿护绿,从环境上构建绿色校园;校园、班级文化建设以绿色为主题,班名、班训紧扣绿色,多方位彰显绿色文化;全员参与、全过程参与,打造以生为本,以学为本的活力课堂,成就师生的绿色幸福;三理教育、环保实践活动、绿色社团活动,有力推进绿色教育的持续发展。
1、绿化、净化校园环境,用优美的环境陶冶人。
(1)、班级文化建设以绿色为主题,班名、班训紧扣绿色,多方位彰显绿色文化;通过入学教育和相关规则守则的学习,进一步让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。
(2)、教室、寝室、备课室放置盆栽,校园植绿护绿,从环境上构建绿色校园;对班主任提出明确要求,将责任落实到班级,每周反馈,考评结果存档。
(3)、加大整治校园内吃零食、乱抛废纸屑、塑料袋、废弃物以及乱画乱写、破坏花木等不良习惯的工作力度,教育学生爱护