文档介绍：高考对考生非智力因素的要求:
、有责任心、有自律能力。
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C分科概述
& 英语复****br/>一、劳逸结合,训练灵敏听觉
   暑假毕竟是一个假期,并且对于即将进入高度紧张复****的高三学子来说,是应该利用这个难得的假期好好放松一下。适当的休息对于提高日后的学****效率和积极性是非常有帮助的。在休息的同时,进行一些强度较低,相对轻松的听力的训练就显得非常适宜。
   能力的提高是一个潜移默化的过程,听力的提高与学生的听力训练时间成正比。坚持天天听是提高听力理解能力的先决条件。
   1、每天要坚持15—20分钟的听力练****时间,多听才能增强语感,提高快速反应的能力。可以在走亲访亲朋或宴会吃饭的间隙,用MP3或者随身听练****听力,即方便也可行。不过记住,听的时候要确保用心听,碰到听不懂或理解错的部分可以在事后对照答案和参考。切记自以为听懂了大概却抓不住关键信息的做法。
   2、增加课外阅读,积累词汇和语法知识,了解文化背景知识。如果缺乏对英语国家的文化背景、历史知识、风土人情、宗教信仰、礼仪等方面的了解,则会对听力理解产生一定的障碍。
   3 、听力练****材料的选择要注意针对性和典型性。学生应根据高考说明的词汇、语法及话题要求,选择相应的内容、题材、难度的材料,听力材料中最好没有生词。同学们可以尽量使用近三年高三一、二模听力试题做听力训练的材料。除此之外,还可以在假期多收听收看广播、电视中的英文新闻,英语歌曲,英语电影或如电台广播VOA和BBC等。这些听力训练均为说英语国家的人士录制,有助于****惯听地道的英语语言、语调、语式,增强语感,提高听力理解的程度。
   4、加强对所听材料的朗读训练。为了进一步熟悉所听材料的话题、语言结构及功能句的意义,熟悉词汇的正确发音,同学们应在做完听力训练后,利用10—15分钟的时间朗读所听材料,并根据录音纠正错误的发音,以便更加准确地理解所听材料的意义。
二、树立信心,培养解题能力
    众所周知,英语试卷中的单项选择这一题型考查知识面广,需要学生有扎实的语法知识、丰富的词汇用法积累和结合语境灵活运用语言的能力,因此,不少学生感觉此项内容在考试中不易得分。对于一个母语是非英语的人来说,单凭“语感”去做语法题是不可靠的,也是行不通的。要想攻克单项填空,首先,必须对语法知识有一个系统地认识,我们平时上课的时候,这些语法知识点多半是老师零零散散讲授给我们的。因此,大家可以利用暑假的时间,将这些语法知识点进行一个系统地总结。
    其次,我们还要养成一个良好的做单项填空题目的****惯,就是,对于每一道题,不但要知道正确选项为什么正确,更重要的还要知道每一个错误选项或者干扰选项都分别错在哪里。只有这样才能彻底的搞懂这道题目,并且同学们可以在平时设立一个错题本,不时的翻阅,可以避免在以后的做题中再犯类似的错误。常年的教学经验告诉我们这样对于培养同学们对于语法题目的分析能力,提高同学们的正确率是大有好处的。
三、稳中求进,提高阅读能力
    英语高考阅读理解是全卷当中占分数最多的一部分,也是最重要的一部分。现在的阅读理解在题材和体裁都非常的多样化,而且文段非常的长,既是对考生使用能力的考核,又要重视语言考核中的文化因素,因此要求考生的阅读速度非常之快。当然文章里面还不时出现一些不影响同学阅读的单词,要求根据上下文来猜测词意。现在,阅读理解题考试是一个导向,因为在高中教学当中阅读是最重要的一部分,也是学生们获取信息的主要途径,所以高考主要是考查考生能否在较长和较复杂的文段中,体裁中获取信息的能力。
那么在暑假里如何提高阅读水平呢?
,首先考纲上的词汇一定要认识,如果考生对单词记得不太熟的话,这样对他们阅读理解有一定的难度。假期里每天多背词汇及词组,注意积累。另外还要背一些短文。课文也好,范文也好,报刊文章里面的句型、时态、结构都是非常好的。如果背一些基础性的东西,写作也会有所提高。
  2. 对阅读速度的要求,现在的教学大纲读速每分钟是60个字,所以很多考生平时做练****可以,但到高考的时候问题就非常多了,往往题目做不完。而阅读技巧和经验是在实践中获得并积累的。同学们应充分利用暑假近达两个月的空暇时间,每天读一些题材不同而又符合自己程度的语篇,是备考中不可或缺的部分。可利用每天起床前的半小时,阅读几篇文章。务求读懂全文,切不可
“浮光掠影”。对于较长较难的文章,可采用先读问题与选项,后读文章的办法。答完所有的题后,可以再快读一遍文章,逐一校对各题答案,查看答案是否前后照应,并在关键的地方结合上下文认真思考。
   专家认为,一天之中人头脑最清醒效率最高的时刻,是彻底起床后这个时间,因此做一些考核学生对语境的