文档介绍：2018届高考数学学科
最后一课

,高效得分
,决胜高考
,监控情绪
学生最近几天仍然要做的事
对知识、题型、方法进行归纳整理,翻一翻教材,记一记课本上的定义、定理与公式,在纸上和脑海里构建知识网络,回顾各模块的各种题型与方法,尤其是回顾填空11-14题题型,各种类型的应用题,圆锥曲线,函数数列等题的处理策略.
整
清
练
翻看错题本和试卷上的错题和典型题,好题,逐一过关。
看题、做题相结合,不要大量做题,每天做适量的题,练练手,保持感觉即可;建议同学们这几天每天完成部分填空题、中档解答题,练笔熟手!不过分追求难题偏题,切忌疲劳性的刷题。
EXIT
1. Ⅰ卷160分中,尽量不要使用数学归纳法,空间向量解立体几何等只有理科生才学的方法尽量别用,或者用了也是占不到便宜的。
2. 最难的题,不要过多关注这些题,也没有什么规律性方法与此论,就是靠学生智商加情商临场发挥。
3. 让学生适应不同风格的试卷,提高心理承受能力。如果从第9题左右开始出现中档题,或15,16稍难,考试时就可能出现情绪波动,为了解决这个问题,一定要进行指导。
4. 根据学生水平最后阶段要把力气用在最有效率的地方。填空题9-12题位置上的题型知识点要强化,如函数的综合问题,分段函数问题,零点问题,圆锥曲线的性质,基本不等式,向量的数量积,三角恒等变换,曲线的切线,隐圆等,17,18题位置和19,20题的前两问,理科第22题位置上的相关题型(中档)要加强训练,甚至可以每个方面每天至少一题,其他题,过几天练1次注意保温。
5. 每天有练****解题是一种技能,技能需要不断练****所以每一天都要适当练****量不要大也不要难,每天一两道中档题,五六个简单题。调节生物钟,数学课和数学练****最好在下午进行。
小提醒
,高效得分
,规范做
,后拔钉

解题三步骤?
答题
审题
检验
,规范做
“慢”——读题、审题速度慢
读
字、句
关键词
理解题意(画出草图)转换问题表征方式
隐蔽条件
挖掘
找
感知
显性情况、条件
可用笔标出
综合题目信息
,规范做——审题
融入情景
审
,规范做——审题
(已知数据、图形、事项)是什么?有什么隐含条件?所给图形和式子有什么特点?能否将抽象的符号语言“翻译”成形象的图形语言?
(未知事项)是什么?它是哪种题型?这类问题有些什么方法?优先试用哪个方法?
3. 已知条件与结论之间有什么联系和差异?如何构建它们的联系?消除它们的差异?