文档介绍：不经意的精彩
今天下午第一节课临下课前一分钟左右,我正在给学生布置作业。忽然
听见小龙同学像发现了新大陆似的喊了起来:“哇!好大的一只鸟啊!”随
之,同学们便好奇地喊起来:“在哪儿啊?”“在哪儿啊?”边不停地喊边挤着
身子往外探。“哇!“啧啧!”显然,学生的注意力已不在我这儿,都集中到
树上的大鸟了。这时,如果一个劲儿叫他们回原座位,肯定是无济于事的,
就算人坐到了位子上,但心里想的肯定还是那只鸟。于是,我灵机一动,也
跟着他们往外瞧:“在哪里啊?”“在那里!”许多同学不约而同地把手指向树
梢。顺着他们手指的方向望去,果真有一只银灰色的大鸟站在树梢上。这种
鸟平时确实很少见,难怪同学们都觉得那么新鲜。哪知,过不了一会儿,那
只鸟好像知道我们在品评它似的,扑着翅膀飞走了。“唉!怎么这么快就飞
走了?”“才看了几眼,真可惜!”……
不经意的精彩
这些家伙,原来都喜欢上这只大鸟了!这一切,我看在眼里,喜在心头,但我仍不动声色。直到大鸟飞走,同学们依依不舍地坐回到原位的时候,我才发话:“同学们为什么对那只鸟这么感兴趣呀?”“因为它很少见。”“它长得很大。”“它嘴巴很长,很尖。”“它浑身都是银灰色的,很美丽。”“真的很特别。”学生争先恐后地说个不停。“老师也有这种感觉。不过它才待了一会儿就走了,刚才你们的心情怎样?”我继续问道。“我觉得很可惜,还没看个够呢。”“我真有点舍不得它飞走呢。”……“看来,这个’不速之客’给同学们留下了非常深刻的印象。同学们都喜欢上它了,是吗?”“是!”几乎是异口同声地。“那好,”我高兴地说:“你们回去把刚才看到的这只大鸟描述一下,再写写你们看到它飞走了的心情怎样。如果有条件的同学,还可以去查查资料,回来跟同学们交流交流。这就是晚上的作业。
(蔡楠荣主编:《互动——生成教学》,上海三联书店,2004年版)