文档介绍：意志力是生活的必需品
六(3)顾点3 施泽艺11 钱文逸34 张元曦37
摘要:意志,心理学的解释为意识的能动作用,是人为了一定的目的,自觉地组织自己的行为,并与克服困难相联系的心理过程。所以我们可以把意志力理解为一种调节自己的心理克服困难达到目的的能力。在人们的生活、学****工作中,人们都必须具备坚定的意志力,才能学有所成,事业发达。意志力是我们生活学****的必需品。
我们通过问卷调查法研究意志力的重要性和意志力与生活学****的关系。结果显示69%的同学学****的意志力中等偏上,从成绩显示64%的同学中等偏上;与意志力中等偏上的百分比相吻合。由此可得出结论意志力可以影响到同学的成绩和学****br/>关键词:意志力;非智力因素;智力因素;智慧力;道德力
人们常常都会在新年来临时或是生日当天许愿以示庆祝。当时心中总是十分期待自己的愿望会实现,而现在请大家回想一下你所许的每一个愿。你们还记得吗?一定都忘了吧!
这不完全是记忆的原因,另一部分是意志力的原因。意志力较强的人,或许可以记上一两个月,并且试着实现它;而终究还是逃不过记忆的吞噬。许愿时,心中充满抱负,立志使自己的愿望成为现实,真正做到的人为数不多,意志力与记忆之间的较量谁胜谁负,带着这
个问号,我们小组的成员开始了我们的意志力之旅。
问卷调查法;80份
3%的同学缺乏意志力;59%的同学意志力适中;38%的同学意志力较为优异。
学生学****是一个心理活动的过程,它包括智力活动和非智力活动两个方面。在这一过程中,智力活动的进行、智力水平的发挥以及智力本身的发展,必须依靠非智力因素的发动、激励和促进。前者属于认识系统,后者属于动力系统。没有认识系统,学****活动就无法实现;没有动力系统,学****系统就无法维持。意志力是动力系统的一个重要的部分。在学****过程中,意志力的支持及其他非智力因素的动力作用和调节作用在学生身上的反映是十分明显的。在艰苦的学****面前,有的知难而进,有的知难而退;在激烈的竞争中,有的一经挫折就一蹶不振。甚至是智力水平很高的学生,由于精神紧张、意志薄弱,造成智力上的抑制;而有的却能经受住考验,通过不懈努力,不仅使自己的智力水平得到发挥,同时还补偿了自己智力上的某些不足;由此可见意志力的重要性。一个智力水平较高的人,如果他的非智力因素没有得到很好的发展,往往不会有太多的成就。相反,一个智力水平一般的人,如果他的非智力因素得到很好的发展,就可能取得事业上的成功,做出较大的贡献。就学生学****本身而言,动机、兴趣、意志、性格等方面的非智力因素,它与智力因素交织在一起,作用于学生个体的整个认识过程,在一定程度上决定着学生学****行为的产生。而根据数据显示69%的同学中等偏上,与成绩中等偏上的百分比64%较为符合。由此可以推断意志力较为优秀的同学同时学****方面也较为优良。
“金三角”
从另外一个角度来看意志力。个人的人格状况可以用几何学中三角形的概念加以形象地描述。智慧力、道德力和意志力各为人格三角形的一条边,三角形的面积就是一个人潜能发挥的程度。在周长相等的三角形中,等边三角形的面积最大。当一个人处在潜能开发的最佳状态时,他的三种人格力一般都发挥到了相当高的程度,并且处于一种平衡的、协同运作的整合状态,这时用三角形表示,就构成了