文档介绍：大学生公民素质教育
本讲内容要点:
一、“素质教育”一词的来源及其内涵
二、大学生素质教育的主要内容
三、大学生素质教育主要内容的关系
四、当代大学生素质教育存在的问题
五、加强大学生素质教育的思考
一、“素质教育”一词的来源及其内涵
1985年5月9日,邓小平在全国教育工作会议上提出:“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。”
1、“素质教育”一词的来源
党的十六大
“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者, ……”
2、素质教育的内涵
素质教育,是指在学校教育的环境条件下,按照社会发展的需要,遵循教育规律,使人的先天禀赋和后天的社会影响相结合,开发受教育者的身心潜能,使其身心得到全面发展的教育。
高等教育作为高素质人才培养的中间过渡阶段,在人才素质培养上起着举足轻重的作用,培养高素质人才已日益成为教育工作
者的共识,在21世纪
社会也越来越重视高
质人才的需求和培养。
素质教育的内涵
学会做人
培养各种基本能力
培养创新能力
胡***指出:坚持以人为本、全面
实施素质教育是教育改革和发展的战略
主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,
核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。