文档介绍：电大2502【学前儿童发展心理学】复习资料业答案
学前教育专业《学前儿童发展心理学》复习资料
一、填空题
至6 岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
2. 遗传是生命的最基本特征之一, 是生物界的普遍现象。
3. 新生儿视觉调节机能较差, 视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。
4. 8个月以后的婴儿主要采用两种方式开展交流活动, 一种是陈述, 另一种是请求。
5. 皮亚杰将儿童的道德水平分为前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段。
6. 学前儿童的音乐感知能力是学前儿童音乐表现能力、欣赏能力的基础和前提。
7. 随着年龄的递增,儿童的社会性游戏不断向更高层次发展,从独自游戏到平行游戏,从平行游戏再到联合游戏,最后发展到合作游戏。
8. 儿童的性别概念主要包括三方面的内容: 性别认同性别稳定性和性别恒常性。
9. 华生强调环境对塑造儿童行为的决定性作用,进而发展为教育万能论强调对儿童发展的控制。
、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了发展的普遍性。
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、抚育困难型、启动缓慢型。
、保持、运动复现、动机等4个组成部分。
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,再前后_ ,然后是左右_ 。
、表现者和欣赏者的角色。
、易冲动、易感染、易暴露的特点。
,儿童既能理解又能使用的词称为积极词汇。
,一种是工具性侵犯,一种是敌意性侵犯。
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、不断积累的过程。
,把被研究者称为被试。
23. 角色游戏是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。
24. 遗传具有重要的作用,它是儿童心理发展的自然前提。
、开始认识事物的属性
、安全型、焦虑一反抗型、紊乱型
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、调查法、实验法方法。
29 学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对内心品质的评价。
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、功能性游戏、结构性游戏三个发展阶段中。
,是按自觉行动思维在先, 具体形象思维随后, 抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的。
岁以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。
、批评和嘲笑、命令、请求和威胁、问题与回答。
36 .多通道知觉主要指视觉一听觉视学一触觉视学一动觉之间的联合。
37 .电视的负面效应并不是电视媒体天生就有的,