文档介绍：尊重和维护隐私权
教学设计
教
学
目
标
1、知识目标:通过教学,让学生认识到该如何尊重和维护自己及他人的隐私,并探索出保护隐私的有效方法。提高学生尊重隐私的意识,学会用法律来维护隐私权。
2、能力目标:通过教学,能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例,初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段,实践中能运用法律维护自己的隐私权。
3、情感态度价值观目标:通过教学,让学生树立隐私的意识与观念,强化学生在隐私方面的责任与信誉意识,找到一些维护自己隐私的有效方法,懂得如何尊重和维护自己及他人的隐私权
重
点
懂得如何尊重和维护隐私权
难
点
提高学生尊重和保护隐私权的意识
教
学
方
法
教法、学法
应用多媒体课件,运用启发式和问题目标教学法。
方式与方法
综合启发式教学
课时
1课时
课型
新授课
教具
多媒体资料图片
教学内容
教学补充
一、导入新课
1、情境导入:
叙述:琳琳最近一段时间,一回家就上QQ跟网友聊天,妈妈看到后,她就马上关掉。开学近一个月来,老师反应琳琳学习不是很认真,成绩退步得很快。妈妈对此很怀疑,坚持要看女儿的QQ聊天记录,要求女儿告诉自己QQ密码。
A:把密码给妈妈看; B:不给妈妈看。
(根据学生的讨论,引出课题)
二、讲授新课
1、尊重隐私是道德的期盼
情境活动一:(见教材P51页情境材料)
议一议:
父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗?如何如避免这种事情发生?
(1)尊重他人隐私,就要树立隐私意识
(教师按教材简述并强调——要树立隐私意识)
情境活动二:(见教材P52页情境材料)
说一说:如何评价肖肖的行为?
(2)尊重他人隐私,需要强化责任与荣誉意识
情境活动三:(见教材P52页情境材料)
议一议:
①以上行为哪些是尊重他人隐私的行为?哪些不是尊重他人隐私的行为?
②选择其中两三项进行剖析。
(3)人与人之间要相互尊重彼此的隐私
辨一辨:生活中我们可能会遇到一些涉及隐私的问题,请你帮忙判断一下,哪些是尊重他人隐私的行为,哪些不是?并选择两项进行剖析。
①“你有过男朋友吗?”“体重多少”“身高多少”……越来越多的女大学生在求职时遭遇了这样的“拷问”。( ⅹ)
②“日记教学”,老师要求学生上交自己的日记用来进行教学,以提高学生的写作能力。( ⅹ)
③李某在实施手术过程中,发现有4名实习医生在观摩自己的手术过程。( ⅹ)
④警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听。发现了犯罪事实,法院对其进行了公开审理。(√)
⑤妈妈刚要到取款机前取钱,发现有一个人正在输密码,琳琳马上拉住妈妈的手说……。( ?)