文档介绍：新课标北师大版课件系列
《初中物理》
九年级(初三年)
九年义务教育物理教材北师大版第十四章第三节

 
 
《电流的磁场》
1、磁体周围存在着_____,磁场是一种客观存在的______,磁场具有_____.
2、,磁场虽然看不见,摸不着,但我们可以用_____来检验它的存在.
3、画出下图中条形磁铁周围的磁感线.
温故知新:
S
N
1、1820年,____直导线的下方放了一个小磁针,当有电流通过导线时,小磁针发生了______,这说明通电导线和磁体一样,周围存在着____,即电流具有____效应,正是电流的磁场使小磁针发生了____.
2、通电螺线管外部的磁场和_____一样,通电螺线管的两端相当于____的两个极,通电螺线管的极性跟_______有关.
3、右手螺旋定则的内容是用____手握住螺线管,让四指弯曲且与通电螺线管中的_______方向一致则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的___极.
小试牛刀:
4、根据已知条件标出下图中小磁针的N、S极.
尝试应用:
尝试应用:
5、标出下图中通电螺线管中的电流方向.
 
6、你认为这节课的重点在_____________,难点在_______________,你觉得____________的学习有点吃力.
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理学家。他从小聪明好学,1794年他以优异的成绩考入哥本哈根大学学习,后来成为这所大学的物理教授。
奥斯特的故事
奥斯特对电和磁的关系很感兴趣,在他之前,美国科学家富兰克林做过莱顿瓶放电实验,结果放电电流把焊条磁化了。这一实验使奥斯特认定电磁转化是很有可能的,所以他一直想找到能证明这种转化的方法。1820年4月的一天,奥斯特在一次讲演快结速的时候,抱着试试看的心情又做了一次实验,他把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方,接通电源的瞬间,发现小磁针跳动了一下。
这一跳使有心的奥斯特喜出望外,竟激动的在讲台上摔了一跤。以后的两个月里,奥斯特闭门不出,设计了几十个不同的实验,都证明了通电导线周围存在着磁场。同年7月他发表了论文《关于磁体周围电冲突的实验》,向学术界宣布了电流的磁效应。这一重大发现轰动了科学界,使电磁学的发展进入了新的时期。
奥斯特实验
将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方和下方.
引导学生观察:
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