文档介绍：7 再塑生命的人
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海伦·凯勒油画像
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海伦
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凯勒和莎莉文老师一起
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·凯勒的人生经历及其品质。
。
。
·凯勒好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。
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海伦·凯勒(1880—1968),美国著名女作家、教育家。她出生于亚拉巴马州,在柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下,她学会了阅读、写作,还学会了说话,上了大学。一生致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动,曾获“总统自由勋章”。她的事迹曾两次被拍成电影。主要作品有《我生活的故事》《走出黑暗》《乐观》《假如给我三天光明》等。
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海伦·凯勒一岁半时因连日的高烧夺去了她的视觉和听觉,从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。1887年3月3日,家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。莎莉文教会她写字、手语。在莎莉文老师充满爱心的教育下,海伦自强不息,最终成为一名了不起的作家和教育家。海伦内心充满了对老师的感激。文中记叙的就是引领海伦·凯勒走向光明,为她“再塑生命”的莎莉文老师。
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截然(    )      感慨(  )
惭愧( ) 争执(    )
 
拼凑(   )   譬如(   )
怦怦(  )
pēnɡ
jié
kǎi
kuì
zhí
còu
pì
一、读一读
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原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
语出晋陶渊明《五柳先生传》:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”现在多指读书、学****只求懂得大概,不求深刻了解。
美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。
忽然间明白过来。恍然,形容忽然醒悟。
①小心翼翼:
②不求甚解:
③美不胜收:
④恍然大悟:
二、记一记
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,用一句话概括全文的内容。
莎莉文老师教“我”认识具体的事物,为“我”开启了知识的大门,“我”有了求知的欲望,心中充满喜悦。
。
第一部分(1~4):写莎莉文老师到来之前,“我”的心理变化。
第二部分(5~13):莎莉文老师走入“我”的生活,“我”初步感受到人生的光明、希望、快乐和自由。
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“我”认识具体事物的?试举例说明。
·凯勒的生活后,她的生活发生了什么样的变化? “杯”和“水”的区别为例,说说“再塑生命”过程中遇到的挫折。
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“再塑生命的人”?