文档介绍：人教版小学数学四年级上册
积的变化规律
于都县银坑中心小学黄程秀
1.(1)6×2 ﹦
(2)6×20 ﹦
(3)6×200﹦
从(1)到(2),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( )
从(2)到(3),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( )
从(1)到(3),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( )
两数相乘, 一个因数( ),另一个因数( ),积就( ).
口算下面各题,说一说你发现了什么.
12
120
1200
不变
不变
不变
乘10
乘10
乘10
乘10
乘100
乘100
不变
乘几
乘几
发现规律
两数相乘, 一个因数( ),另一个因数( ),积就( ).
2.(1)20x4=
(2)10x4=
(3) 5x4=
从(1)到(2),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( )
从(2)到(3),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( )
从(1)到(3),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( )
80
40
20
除以2
除以2
除以2
除以2
除以4
除以4
不变
不变
不变
不变
除以几
除以几
口算下面各题,看看这里面又隐藏着什么秘密呢?
两数相乘,一个因数不变, 另一个因数乘
两数相乘,一个因数不变,另一个因数几,积就几。
除以
除以
几,
积就乘
(或除以)
几。
(或除以)
验证规律
先认真观察这些算式有什么规律,再试着用今天的发现填空,最后用计算器验算。
(1)26×48 = 1248 (2) 17×12 = 204
26×24 =( ) 17×24 =( )
26×12 =( ) 17×36 =( )
624
312
408
612
×50=400,直接写出下面各题的积。
16×50=
32×50=
8 ×25=
800
1600
200
应用规律
,?
24米
?平方米
560平方米
8米
(2)24÷8=3
560x3=1680(平方米)
长方